1、浙江育人中復：憑借其優(yōu)質的教學資源、個性化的教學模式和嚴格的管理，為學生提供了良好的復讀環(huán)境，幫助眾多學子實現(xiàn)了升學目標。

　　2、學大教育：采用寓教于樂的教學方法,把握學生的學習習慣,在教學過程中也能為提供提供解題思路。

　　3、美博教育：通過科學的專業(yè)檢測發(fā)現(xiàn)學生的問題和優(yōu)勢，彌補不足，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣，樹立自信心。

　　4、勵學教育：以檢測結果為依據，一個學生就配備一個“任課老師+班主任+心理咨詢師的專業(yè)團隊，一個學生定制一套個性化輔導方案。

　　5、龍門教育：經驗教師的一對一授課，針對學生的具體情況，因勢利導，注重方法與思維的培養(yǎng)。

　　6、群芳教育：教師團隊經嚴格選拔培訓，教學經驗豐富，擅長激發(fā)學生潛能。

　　7、星火教育：為學員搭建優(yōu)質教學平臺,更好的幫助學員實現(xiàn)綜合能力的進一步發(fā)展。

　　8、捷登教育：將學習中需要注意的重要難點,學生自己學習思路,幫助學員更好地消化吸收相關的知識考點,促進學員能力的進一步發(fā)展。

　　9、龍文教育：根據學員的實際情況,定制專屬的輔導方案,有針對性和目的性的補習薄弱的學科或者進行薄弱的知識點的學習。

　　10、北辰教育：根據不同的類型老師將會進行不同的針對性教學,這樣學員在學習的時候也能夠更加的方便,更加的有動力。

　　排名來源網絡，不分先后，僅供參考。

　　1、采用班主任負責制：采用班主任負責制，班主任作息與學生同步，學習、午休、就寢全程監(jiān)督陪同管理，保障學生的學習生活規(guī)律；

　　2、任課老師同步住校：任課老師同步住校，學生課后答疑時間充足。

　　3、雙百分學分制量化管理體系：學校對所有學生采用學分制管理，將學生在校學習和生活的行為細化為每學期一百分的評價分值，結合每日對學生在校的各種表現(xiàn)的檢查，進行量化扣分的動態(tài)管理教育，同時每周在家校群中反饋學生在校日常綜合表現(xiàn)。

　　1、第一輪復習，精講課本，以初中三年課本為核心，逐個單元系統(tǒng)化梳理講解初中所有知識點，目標是夯實基礎知識，構建知識脈絡，掃除知識盲點。時間規(guī)劃5個月。

　　2、第二輪復習，梳理問題，強化專題模塊訓練，精選專題資料進行專題模塊講解訓練，目標是強化學生對中考考點的理解與應用，相同知識點的融會貫通。時間規(guī)劃2個月。

　　3、第三輪復習，綜合應對中考沖刺，以考代練，查漏補缺，精選杭州中考試卷試題，各區(qū)模擬試卷試題，各地中考試卷試題，組卷考試訓練，目標是適應杭州中考強度、速度和答題規(guī)范，在考試中查漏補缺，鞏固知識點。時間規(guī)劃1個月。