1、浙江育人中復(fù)：憑借其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源、個(gè)性化的教學(xué)模式和嚴(yán)格的管理，為學(xué)生提供了良好的復(fù)讀環(huán)境，幫助眾多學(xué)子實(shí)現(xiàn)了升學(xué)目標(biāo)。

　　2、學(xué)大教育：采用寓教于樂(lè)的教學(xué)方法,把握學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在教學(xué)過(guò)程中也能為提供提供解題思路。

　　3、美博教育：通過(guò)科學(xué)的專業(yè)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題和優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立自信心。

　　4、勵(lì)學(xué)教育：以檢測(cè)結(jié)果為依據(jù)，一個(gè)學(xué)生就配備一個(gè)“任課老師+班主任+心理咨詢師的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)學(xué)生定制一套個(gè)性化輔導(dǎo)方案。

　　5、龍門教育：經(jīng)驗(yàn)教師的一對(duì)一授課，針對(duì)學(xué)生的具體情況，因勢(shì)利導(dǎo)，注重方法與思維的培養(yǎng)。

　　6、群芳教育：教師團(tuán)隊(duì)經(jīng)嚴(yán)格選拔培訓(xùn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長(zhǎng)激發(fā)學(xué)生潛能。

　　7、星火教育：為學(xué)員搭建優(yōu)質(zhì)教學(xué)平臺(tái),更好的幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)綜合能力的進(jìn)一步發(fā)展。

　　8、捷登教育：將學(xué)習(xí)中需要注意的重要難點(diǎn),學(xué)生自己學(xué)習(xí)思路,幫助學(xué)員更好地消化吸收相關(guān)的知識(shí)考點(diǎn),促進(jìn)學(xué)員能力的進(jìn)一步發(fā)展。

　　9、龍文教育：根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況,定制專屬的輔導(dǎo)方案,有針對(duì)性和目的性的補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或者進(jìn)行薄弱的知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。

　　10、北辰教育：根據(jù)不同的類型老師將會(huì)進(jìn)行不同的針對(duì)性教學(xué),這樣學(xué)員在學(xué)習(xí)的時(shí)候也能夠更加的方便,更加的有動(dòng)力。

　　排名來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，不分先后，僅供參考。

　　浙江育人中復(fù)學(xué)校注重因材施教、分層次教學(xué)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案。同時(shí)，學(xué)校還積極開展各種教學(xué)活動(dòng)和競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校取得了豐碩的成果。

　　1、封閉式、精細(xì)化管理：全日制、封閉式、準(zhǔn)軍事化管理，配備專職班主任，學(xué)科作業(yè)日日查、周周清并反饋家長(zhǎng)。

　　2、小班化、個(gè)性化教學(xué)：小班制，每班約25人，針對(duì)學(xué)生中考成績(jī)提供個(gè)性化輔導(dǎo)方案。

　　3、完善的中考加分體系：全面梳理課本，查漏補(bǔ)缺，整理錯(cuò)題，提升解題能力。

　　4、班主任全方位關(guān)心服務(wù)：班主任隊(duì)伍專業(yè)，對(duì)學(xué)生思想、行為、學(xué)習(xí)心態(tài)和生活習(xí)慣等全方位關(guān)心服務(wù)。

　　5、豐富多彩的課外活動(dòng)：注重學(xué)生全面發(fā)展，課外活動(dòng)多樣，設(shè)有心理輔導(dǎo)服務(wù)。