星星益站特殊兒童康復(fù)中心對(duì)兒童的言語(yǔ)能力進(jìn)行客觀全面的評(píng)估，結(jié)合正常兒童語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律，分析兒童語(yǔ)言能力的優(yōu)劣勢(shì)，為兒童制定個(gè)別化教育計(jì)劃。

　　通過(guò)星星益站特殊兒童康復(fù)中心提升兒童的認(rèn)知能力，兒童能夠從不同角度認(rèn)識(shí)事物，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從局部到整體，從表面到本質(zhì)，從具體形象化到抽象化。

　　星星益站特殊兒童康復(fù)中心分析兒童情緒與行為問(wèn)題的原因，找到相應(yīng)的矯正方法，減少或消除兒童的情緒與行為問(wèn)題，培養(yǎng)兒童自我控制能力和規(guī)則意識(shí)。

　　星星益站特殊兒童康復(fù)中心的老師通過(guò)精心設(shè)計(jì)的課堂活動(dòng)或社會(huì)故事，根據(jù)兒童的興趣，創(chuàng)造社交互動(dòng)機(jī)會(huì)，抓住兒童的每一個(gè)互動(dòng)機(jī)會(huì)，制造各種生理和心理類(lèi)型的“饑餓”，為兒童創(chuàng)造提出要求的機(jī)會(huì)，并抓住機(jī)會(huì)教兒童如何溝通，并鼓勵(lì)兒童主動(dòng)使用功能性語(yǔ)言。