江蘇蘇州六大兒童語言康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校實(shí)力推薦一覽；兒童語言康復(fù)訓(xùn)練可以幫助孩子克服語言發(fā)育遲緩、發(fā)音不準(zhǔn)確、聽力障礙等問題。訓(xùn)練是由經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士進(jìn)行指導(dǎo)，通過多聽多說、矯正發(fā)音、佩戴助聽器或人工耳蝸等方法，刺激語言中樞功能的恢復(fù)，提高孩子的語言表達(dá)能力。在發(fā)現(xiàn)孩子語言障礙后，為孩子找一家靠譜語言康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)矯正，國內(nèi)哪家好？小編整理了江蘇蘇州六大兒童語言康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校實(shí)力推薦一覽，供參考。

　　1、星星益站兒童康復(fù)中心

　　2、康語兒童康復(fù)中心

　　3、童聲妙語

　　4、五彩鹿兒童康復(fù)中心

　　5、大米和小米兒童康復(fù)中心

　　6、東方啟音兒童康復(fù)中心

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　　江蘇蘇州六大兒童語言康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校實(shí)力推薦一覽；星星益站兒童康復(fù)中心是一家專門為自閉癥（孤獨(dú)癥）、語言障礙、感統(tǒng)失調(diào)、發(fā)育遲緩等特殊兒童提供康復(fù)訓(xùn)練的教育機(jī)構(gòu)，目前已經(jīng)成立12家分校區(qū)，其中有5家校區(qū)是殘疾人定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，有300余名專業(yè)特教老師，在校干預(yù)特殊兒童600余名，干預(yù)過5000多名特殊兒童，大部分特殊兒童已經(jīng)成功融入到幼兒園。通過對兒童進(jìn)行呼吸訓(xùn)練、口肌訓(xùn)練、構(gòu)音訓(xùn)練、發(fā)聲訓(xùn)練、模仿能力訓(xùn)練等一系列的訓(xùn)練，循序漸進(jìn)，按照字、詞、短語、短句、長句、對話的順序；激發(fā)語言學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)語言的生成和發(fā)音的準(zhǔn)確性，積極地使用功能性語言，清楚連貫地表達(dá)自己的意愿，順暢地進(jìn)行溝通交流。

　　星星益站兒童康復(fù)中心以1v1的方式為主，根據(jù)兒童的發(fā)展需要，一對一進(jìn)行教學(xué)，對兒童的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行嚴(yán)格把控，根據(jù)評估結(jié)果，一名兒童一份IEP，針對性進(jìn)行教學(xué)，擁有以下優(yōu)勢：

　　星星益站兒童康復(fù)中心嚴(yán)格按照接案-建立學(xué)生檔案-觀察、家長訪談-專業(yè)評估-制定IEP-實(shí)施IEP-月總結(jié)-周計劃-每日家庭作業(yè)-階段評估-調(diào)整IEP-教學(xué)總結(jié)

　　星星益站兒童康復(fù)中心教師團(tuán)隊由個訓(xùn)老師、感統(tǒng)老師、特殊教育專業(yè)老師、育嬰師、言語治療師、國家心理咨詢師、康復(fù)治療師等專業(yè)老師組成。80多名語言訓(xùn)練師，50多名感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師，30多名沙盤游戲咨詢師，10多名音樂治療師

　　星星益站兒童康復(fù)中心主要運(yùn)用ABA、地板時光、PCI游戲介入、結(jié)構(gòu)化教學(xué)（TEACCH）、圖片溝通交流系統(tǒng)（PECS）、情景教學(xué)法等教學(xué)模式對兒童進(jìn)行專業(yè)教學(xué)。