江蘇蘇州兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)精選五大排名一覽；語(yǔ)言障礙對(duì)孩子今后語(yǔ)言的發(fā)展以及在社會(huì)交往、心理等多個(gè)方面都會(huì)造成不良的影響，所以應(yīng)該盡早結(jié)合孩子的實(shí)際情況，采取多種辦法讓孩子盡快克服語(yǔ)言障礙；江蘇蘇州兒童語(yǔ)言矯正中心哪家好？小編整理的江蘇蘇州兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)精選五大排名一覽，供大家參考。

　　1、星星益站兒童康復(fù)中心

　　2、康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心

　　3、大米小米兒童康復(fù)中心

　　4、雅恩輔育自閉癥康復(fù)中心

　　5、東方啟音兒童康復(fù)中心（排名來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，僅供參考）

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　　江蘇蘇州兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)精選五大排名一覽；星星益站兒童早期發(fā)展干預(yù)中心于2012年5月，由創(chuàng)始人張金鳳女士的號(hào)召下，與多名特殊兒童家長(zhǎng)自發(fā)出資組建的民辦非營(yíng)利組織。針對(duì)于0-14周歲兒童，以感覺統(tǒng)合為基礎(chǔ)+心智發(fā)展為主軸,語(yǔ)言發(fā)展為目標(biāo)+自理技能為規(guī)畫，對(duì)孩子的語(yǔ)言、智力、運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺失、社交能力、學(xué)習(xí)能力障礙、腦發(fā)育不良等進(jìn)行能力提升的深度教育。目前在訓(xùn)特殊兒童450名左右。

　　1v1訓(xùn)練--根據(jù)兒童的發(fā)展需要，1v1進(jìn)行教學(xué)，對(duì)兒童的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行嚴(yán)格把控；

　　個(gè)別化訓(xùn)練--根據(jù)評(píng)估結(jié)果，一名兒童一份IEP，針對(duì)性進(jìn)行教學(xué)；

　　系統(tǒng)教學(xué)體系--嚴(yán)格按照接案-建立學(xué)生的個(gè)人檔案-觀察、家長(zhǎng)訪談-專業(yè)評(píng)估-制定IEP-實(shí)施IEP-月總結(jié)-周計(jì)劃-每日家庭作業(yè)-階段評(píng)估-調(diào)整IEP-教學(xué)總結(jié)；

　　專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)--教師團(tuán)隊(duì)由個(gè)訓(xùn)老師、感統(tǒng)老師、特殊教育專業(yè)老師、育嬰師、言語(yǔ)治療師、國(guó)家心理咨詢師、康復(fù)治療師等專業(yè)老師組成；

　　科學(xué)教學(xué)方法--主要運(yùn)用ABA、地板時(shí)光、PCI游戲介入、結(jié)構(gòu)化教學(xué)（TEACCH）、圖片溝通交流系統(tǒng)（PECS）、情景教學(xué)法等教學(xué)模式對(duì)兒童進(jìn)行專業(yè)教學(xué)；

　　家庭作業(yè)與指導(dǎo)--每日布置家庭作業(yè)，并指導(dǎo)家長(zhǎng)在家中如何做。