1、麥田特殊兒童康復(fù)中心:秉承“用專業(yè)守護(hù)，尊重個(gè)性發(fā)展，面向未來”的理念，致力于為每一位特殊兒童及其家庭提供科學(xué)、專業(yè)、個(gè)性化的康復(fù)服務(wù)，幫助孩子們?nèi)谌肷鐓^(qū)、學(xué)校和社會(huì)，擁抱美好未來。

　　2、明心兒童益智教育培訓(xùn)中心：位在孤獨(dú)癥等特殊兒童康復(fù)教育方面有豐富經(jīng)驗(yàn)和較高知名度，為特殊兒童提供專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。

　　3、七彩夢兒童康復(fù)中心：專注于兒童康復(fù)領(lǐng)域，針對各類有特殊需求的兒童，提供包括康復(fù)訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)等在內(nèi)的綜合服務(wù)。

　　4、佳悅特殊兒童早期干預(yù)中心：為特殊兒童提供早期干預(yù)和康復(fù)訓(xùn)練，幫助兒童提高認(rèn)知、語言、社交等能力。

　　5、博愛學(xué)校：學(xué)校融合教育特色顯著，為特殊兒童提供從學(xué)前教育到義務(wù)教育階段的系統(tǒng)康復(fù)教育服務(wù)。

　　6、思杰兒童發(fā)展中心：在兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥等方面的康復(fù)訓(xùn)練有一定的專業(yè)度，擁有專業(yè)的師資隊(duì)伍和完善的康復(fù)設(shè)施。

　　7、星星益站特殊兒童康復(fù)中心：機(jī)構(gòu)內(nèi)設(shè)感統(tǒng)訓(xùn)練室、一對一個(gè)訓(xùn)室、多媒體教室等，根據(jù)兒童需求制定個(gè)別化教育計(jì)劃，康復(fù)效果顯著，部分兒童成功融入幼兒園、小學(xué)。

　　8、東方啟音康復(fù)中心：專注于自閉癥、語言障礙、行動(dòng)障礙、發(fā)育遲緩等兒童康復(fù)訓(xùn)練，擁有專業(yè)的言語治療師和康復(fù)訓(xùn)練師團(tuán)隊(duì)，采用國際先進(jìn)的康復(fù)技術(shù)和方法，為兒童提供個(gè)性化的康復(fù)服務(wù)。

　　9、七色光兒童康復(fù)中心：提供認(rèn)知教育和行為矯正，擁有多年孤獨(dú)癥干預(yù)經(jīng)驗(yàn)。

　　10、星愿兒童發(fā)展中心?：引入歐洲PACT干預(yù)體系，結(jié)合腦神經(jīng)反饋訓(xùn)練和VR情景模擬技術(shù)。

　　排名不分先后，非官方排名,僅供參考

　　1、社交訓(xùn)練:通過模仿、對視、表情、手勢、實(shí)物操作等多種方式，逐漸引導(dǎo)兒童建立主動(dòng)交往的意識(shí)和技巧。

　　2、行為訓(xùn)練:通過建立規(guī)律的生活習(xí)慣、獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制、正向行為支持等方法，逐漸改變不良行為和增強(qiáng)適應(yīng)性行為。

　　3、感統(tǒng)訓(xùn)練:通過多種感覺刺激，如觸覺、聽覺、視覺等，來調(diào)整大腦對外界信息的處理和反應(yīng)，以提高兒童的感知統(tǒng)合能力。

　　4、音樂訓(xùn)練:通過音樂游戲、歌唱、樂器演奏等方式，提高兒童的注意力、記憶力和表達(dá)能力。

　　5、游戲訓(xùn)練:通過互動(dòng)游戲、角色扮演等方式，增強(qiáng)兒童的社交能力和情感聯(lián)系。

　　1、專業(yè)性:機(jī)構(gòu)配備了具有高級資質(zhì)的專業(yè)訓(xùn)練教師，具備豐富的經(jīng)驗(yàn)和技能，為孤獨(dú)癥患者提供最專業(yè)和正規(guī)的康復(fù)訓(xùn)練。

　　2、全面性:機(jī)構(gòu)提供全面的康復(fù)訓(xùn)練，包括認(rèn)知、語言、社交、生活技能等方面的訓(xùn)練，以滿足孩子們的不同需求。

　　3、系統(tǒng)性:有科學(xué)的訓(xùn)練體系以及配套的教學(xué)設(shè)施，針對孩子們的康復(fù)訓(xùn)練會(huì)有嚴(yán)格的課程安排和生活時(shí)間規(guī)劃，確保孩子們在有限的時(shí)間內(nèi)得到最大程度的進(jìn)步。

　　4、個(gè)性化:機(jī)構(gòu)根據(jù)孩子們的實(shí)際情況和需求，制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃，針對每個(gè)孩子的不同情況制定針對性的訓(xùn)練方案。

　　5、家長參與:機(jī)構(gòu)鼓勵(lì)家長參與孩子的康復(fù)訓(xùn)練，加強(qiáng)家庭與機(jī)構(gòu)之間的合作，有助于提高康復(fù)效果。