1、麥田特殊兒童康復(fù)中心:秉承“用專業(yè)守護(hù)，尊重個性發(fā)展，面向未來”的理念，致力于為每一位特殊兒童及其家庭提供科學(xué)、專業(yè)、個性化的康復(fù)服務(wù)，幫助孩子們?nèi)谌肷鐓^(qū)、學(xué)校和社會，擁抱美好未來。

　　2、明心兒童益智教育培訓(xùn)中心：位在孤獨(dú)癥等特殊兒童康復(fù)教育方面有豐富經(jīng)驗和較高知名度，為特殊兒童提供專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。

　　3、七彩夢兒童康復(fù)中心：專注于兒童康復(fù)領(lǐng)域，針對各類有特殊需求的兒童，提供包括康復(fù)訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)等在內(nèi)的綜合服務(wù)。

　　4、佳悅特殊兒童早期干預(yù)中心：為特殊兒童提供早期干預(yù)和康復(fù)訓(xùn)練，幫助兒童提高認(rèn)知、語言、社交等能力。

　　5、博愛學(xué)校：學(xué)校融合教育特色顯著，為特殊兒童提供從學(xué)前教育到義務(wù)教育階段的系統(tǒng)康復(fù)教育服務(wù)。

　　6、思杰兒童發(fā)展中心：在兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥等方面的康復(fù)訓(xùn)練有一定的專業(yè)度，擁有專業(yè)的師資隊伍和完善的康復(fù)設(shè)施。

　　7、星星益站特殊兒童康復(fù)中心：機(jī)構(gòu)內(nèi)設(shè)感統(tǒng)訓(xùn)練室、一對一個訓(xùn)室、多媒體教室等，根據(jù)兒童需求制定個別化教育計劃，康復(fù)效果顯著，部分兒童成功融入幼兒園、小學(xué)。

　　8、東方啟音康復(fù)中心：專注于自閉癥、語言障礙、行動障礙、發(fā)育遲緩等兒童康復(fù)訓(xùn)練，擁有專業(yè)的言語治療師和康復(fù)訓(xùn)練師團(tuán)隊，采用國際先進(jìn)的康復(fù)技術(shù)和方法，為兒童提供個性化的康復(fù)服務(wù)。

　　9、七色光兒童康復(fù)中心：提供認(rèn)知教育和行為矯正，擁有多年孤獨(dú)癥干預(yù)經(jīng)驗。

　　10、星愿兒童發(fā)展中心?：引入歐洲PACT干預(yù)體系，結(jié)合腦神經(jīng)反饋訓(xùn)練和VR情景模擬技術(shù)。

　　排名不分先后，非官方排名,僅供參考

　　早期干預(yù)應(yīng)該采取綜合性的方法。這包括行為治療、認(rèn)知訓(xùn)練、家庭教育指導(dǎo)等多個方面。專業(yè)的教育工作者和醫(yī)療人員需要密切配合，為每個兒童制定個性化的干預(yù)方案。家長在干預(yù)過程中也扮演著重要角色，他們需要學(xué)習(xí)相關(guān)知識，掌握正確的教育方法。學(xué)校方面則需要提供適當(dāng)?shù)闹С郑缯{(diào)整教學(xué)方式、創(chuàng)造包容的環(huán)境等。通過多方協(xié)作，才能確保干預(yù)效果的最大化。

　　1、個訓(xùn)訓(xùn)練:采用“應(yīng)用行為分析”（ABA），有專業(yè)老師按照計劃對兒童進(jìn)行一對一的訓(xùn)練模式，教學(xué)內(nèi)容根據(jù)兒童情況，包括模仿、認(rèn)知、語言、社交、自理等各個方面。

　　2、小組活動：通過合理設(shè)計的小組活動及游戲，泛化個訓(xùn)學(xué)習(xí)到的知識，最大限度的發(fā)揮兒童的潛能，調(diào)動兒童的參與意識提高兒童的學(xué)習(xí)、運(yùn)動、社交等各項領(lǐng)域的技能。

　　3、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練：運(yùn)動豐富的感覺統(tǒng)合器材，根據(jù)兒童感知覺特點(diǎn)進(jìn)行提高改善兒童手眼協(xié)調(diào)、身體的平衡能力，提高孩子的注意力和學(xué)習(xí)能力。