星星益站兒童早期發(fā)展干預(yù)中心要擁有成熟的教育體系、科學(xué)的矯正方法以及經(jīng)驗(yàn)豐富的授課老師，星星益站語言矯正機(jī)機(jī)構(gòu)對兒童的言語能力進(jìn)行客觀全面的評估，結(jié)合正常兒童語言發(fā)展規(guī)律，分析兒童語言能力的優(yōu)劣勢，為兒童制定個(gè)別化教育計(jì)劃。

　　星星益站兒童早期發(fā)展干預(yù)中心通過對兒童進(jìn)行呼吸訓(xùn)練、口肌訓(xùn)練、構(gòu)音訓(xùn)練、發(fā)聲訓(xùn)練、模仿能力訓(xùn)練等一系列的訓(xùn)練，循序漸進(jìn)；按照字、詞、短語、短句、長句、對話的順序；

　　星星益站兒童早期發(fā)展干預(yù)中心激發(fā)語言學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)語言的生成和發(fā)音的準(zhǔn)確性，積極地使用功能性語言，清楚連貫地表達(dá)自己的意愿，順暢地進(jìn)行溝通交流；

　　星星益站兒童早期發(fā)展干預(yù)中心老師通過精心設(shè)計(jì)的課堂活動或社會故事，根據(jù)兒童的興趣，創(chuàng)造社交互動機(jī)會，抓住兒童的每一個(gè)互動機(jī)會，提高孩子的語言能力。