學(xué)校:杭州童話心語(yǔ)康復(fù)中心 發(fā)布時(shí)間:2024-04-02 12:01:13 瀏覽次數(shù):354
當(dāng)孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題時(shí),家長(zhǎng)不能掉以輕心,此類(lèi)問(wèn)題會(huì)深刻影響到孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。在孩子出現(xiàn)類(lèi)似于多動(dòng)、注意力不集中、運(yùn)動(dòng)能力弱的情況,需要及時(shí)為孩子選擇靠譜的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。本文整理了杭州感統(tǒng)訓(xùn)練系列課程十大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名甄選,可以參考了解!
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4、芒果熊兒童學(xué)商訓(xùn)練中心
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童話心語(yǔ)康復(fù)中心自成立之初起,專注于感統(tǒng)教育培訓(xùn),提供科學(xué)的感統(tǒng)測(cè)評(píng),依據(jù)學(xué)員自身情況,為學(xué)員打造個(gè)性化學(xué)習(xí)策略,切實(shí)幫助學(xué)員解決問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力的充分鍛煉,切實(shí)解決感統(tǒng)問(wèn)題。
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1.孩子的肢體協(xié)調(diào)能力較差,跑跳投動(dòng)作笨拙
2.情緒波動(dòng)大,缺乏安全感,黏人,愛(ài)哭,怕陌生,愛(ài)發(fā)脾氣
3.好動(dòng)、喜歡玩轉(zhuǎn)動(dòng)玩具,爬高、邊走邊跳或站坐無(wú)相
4.閱讀困難、讀串行,丟字落字顛倒字;讀錯(cuò)抄錯(cuò)
5.低于同齡人的交往水平,難以融入團(tuán)隊(duì),幼稚或沖動(dòng)
6.打鬧時(shí)不知輕重、咬指甲等,對(duì)別人的觸摸過(guò)分敏感
01.轉(zhuǎn)行業(yè)的腦電波生物反饋訓(xùn)練,讓孩子大腦訓(xùn)練更有針對(duì)性;同步訓(xùn)練思維模式和學(xué)習(xí)能力,提升學(xué)習(xí)自主性
02.建立良性訓(xùn)練,讓大腦建立調(diào)整和反饋獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)制,讓孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣、更集中精力,有一個(gè)好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣
03.訓(xùn)練科學(xué)性強(qiáng),對(duì)孩子有更好的吸引力,讓孩子能夠喜歡這個(gè)訓(xùn)練,進(jìn)而更好培養(yǎng)自己的習(xí)慣,既是學(xué)習(xí)也是樂(lè)趣
04.經(jīng)過(guò)各種活動(dòng)與運(yùn)動(dòng),使孩子在平衡感、觸覺(jué)、身體協(xié)調(diào)能力上提升,讓大腦前庭產(chǎn)生刺激,進(jìn)而促進(jìn)整體協(xié)調(diào)性
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