1.華弘叛逆教育學(xué)校：是一家專業(yè)服務(wù)10-18歲青春期障礙的少年矯正學(xué)校。針對(duì)青少年常見現(xiàn)象：不聽話、不上學(xué)、沉迷手機(jī)、社交障礙、叛逆自私、早熟早戀、親情淡漠、打罵父母、離家出走、混跡社會(huì)等問題進(jìn)行體能訓(xùn)練、行為矯正、心理疏導(dǎo)、思想矯正，幫助青少年重新樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

　　2.春暉勵(lì)志戒網(wǎng)癮封閉學(xué)校：專注于解決孩子在家庭和校園中遇到的心理困擾，從多個(gè)維度為孩子提供全方位支持。

　　3.陽光叛逆素質(zhì)教育學(xué)校：不僅關(guān)注孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成，還重視知識(shí)的鞏固、特長(zhǎng)的培養(yǎng)，通過開展親子互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

　　4.圣賢訓(xùn)勵(lì)志戒網(wǎng)癮封閉學(xué)校：通過磨礪孩子的意志，培養(yǎng)他們不怕吃苦的精神，強(qiáng)化時(shí)間觀念，幫助孩子調(diào)整生活規(guī)律，逐步走上正軌。

　　5.啟夢(mèng)青少年成長(zhǎng)中心：把素質(zhì)拓展訓(xùn)練作為孩子成長(zhǎng)的重要途徑，通過多樣化的訓(xùn)練項(xiàng)目，助力孩子實(shí)現(xiàn)自我提升。

　　6.大正叛逆青少年勵(lì)志教育：幫助孩子摒棄不良興趣，培養(yǎng)有益愛好，并通過系統(tǒng)的訓(xùn)練，增強(qiáng)孩子的自控能力。

　　7.希望少年戒網(wǎng)癮教育學(xué)校：安排專業(yè)心理咨詢老師與孩子進(jìn)行面對(duì)面交流，深入了解孩子的內(nèi)心世界，幫助孩子走出成長(zhǎng)困境。

　　8.耕力好習(xí)慣培養(yǎng)基地：從根源入手解決問題，通過長(zhǎng)期的引導(dǎo)和訓(xùn)練，幫助孩子養(yǎng)成受益終身的良好習(xí)慣。

　　9.星志叛逆素質(zhì)教育學(xué)校：憑借特色認(rèn)知力課程，從多個(gè)維度提升孩子的認(rèn)知能力，為孩子的學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。

　　10.善一專門管教叛逆孩子的學(xué)校：強(qiáng)調(diào)認(rèn)知力在孩子獲取知識(shí)過程中的基礎(chǔ)性作用，通過系統(tǒng)的教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力。

　?。ㄅ琶麃碜跃W(wǎng)絡(luò)，僅供參考）

　　1.心理輔導(dǎo)課程

　　一V一心理輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的個(gè)體情況，提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理問題，增強(qiáng)自我認(rèn)知和情感管理能力。

　　團(tuán)體心理輔導(dǎo)：通過團(tuán)體活動(dòng)，幫助學(xué)生建立正確的社交觀念，提高人際交往能力，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。

　　2.行為矯正課程

　　行為訓(xùn)練：通過一系列的行為訓(xùn)練活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如時(shí)間管理、物品歸納、個(gè)人衛(wèi)生等。

　　感恩勵(lì)志教育：通過感恩教育和勵(lì)志教育，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心和積極向上的心態(tài)，激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)力。

　　3.軍事訓(xùn)練課程

　　軍事拓展訓(xùn)練：通過軍事化的訓(xùn)練和拓展訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的自信心、進(jìn)取心、意志力和溝通能力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

　　體能訓(xùn)練：通過體能訓(xùn)練，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體能水平，為他們的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　4、家長(zhǎng)教育課堂

　　突出家長(zhǎng)課堂，家庭教育，建立孩子心理健康成長(zhǎng)檔案；以改善家庭親子關(guān)系，家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)為教學(xué)目標(biāo)建立一個(gè)叛逆的孩子積極、樂觀、開朗的性格，找到生活的意義和真正的生活目標(biāo)。

　　讓他們?cè)诮?jīng)歷、交流和感知上發(fā)生變化，在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中升華，經(jīng)歷轉(zhuǎn)變，重新融入社會(huì)和家庭，重返校園，開始新的生活。

　　針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年，進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)。

　　第一步：家長(zhǎng)需系統(tǒng)學(xué)習(xí)導(dǎo)致孩子網(wǎng)癮的邏輯鏈條，分析孩子沉迷手機(jī)的原因，了解常用方法，并與孩子制定手機(jī)使用約定，堅(jiān)定控制孩子游戲時(shí)間的決心。

　　第二步：做好建立界限時(shí)孩子反抗的預(yù)防措施。當(dāng)孩子不肯放下游戲去睡覺，甚至對(duì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣、大吵大鬧時(shí)，家長(zhǎng)要冷靜應(yīng)對(duì)。

　　第三步：開始幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限。這一步至關(guān)重要，很多家長(zhǎng)因面對(duì)孩子的大吵大鬧而妥協(xié)，導(dǎo)致事情回到原點(diǎn)。家長(zhǎng)要堅(jiān)定立場(chǎng)，同時(shí)解決孩子反抗的問題。

　　第四步：引導(dǎo)孩子回歸學(xué)習(xí)。初步建立手機(jī)界限后，家長(zhǎng)要給予孩子足夠的耐心和支持，多與孩子溝通。