學(xué)校:杭州童話心語(yǔ)康復(fù)中心 發(fā)布時(shí)間:2024-04-02 11:42:32 瀏覽次數(shù):300
感覺(jué)統(tǒng)合能力是孩子一切學(xué)習(xí)能力的起點(diǎn),它不僅是智慧的基礎(chǔ),而且對(duì)孩子的注意力和閱讀、書(shū)寫(xiě)都有直接或間接的影響,孩子的感統(tǒng)能力需要從小就開(kāi)始鍛煉。感統(tǒng)失調(diào)的孩子要及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的感統(tǒng)訓(xùn)練,才有機(jī)會(huì)改善。本文整理了杭州感統(tǒng)訓(xùn)練提升課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)十大排名精選,可以參考了解!
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童話心語(yǔ)康復(fù)中心會(huì)感統(tǒng)學(xué)能教育感統(tǒng)訓(xùn)練能夠有針對(duì)性的感統(tǒng)訓(xùn)練,充分調(diào)動(dòng)每個(gè)感覺(jué)細(xì)胞,通過(guò)開(kāi)發(fā)孩子的身體能力,讓孩子身體變成有力的學(xué)習(xí)工具,可以讓孩子通過(guò)自由玩耍,在一次次摸索與體驗(yàn)中提升感統(tǒng)能力。
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1.平衡訓(xùn)練:通過(guò)行走、跑步、倒立等訓(xùn)練,提高孩子的平衡能力,增強(qiáng)肌肉控制和空間感知。
2.身體意識(shí)訓(xùn)練:包括手部、足部和全身的感知、定向、定位和空間感知等,可以通過(guò)觸摸、按壓、拉扯等方式進(jìn)行訓(xùn)練。
3.視覺(jué)訓(xùn)練:通過(guò)顏色、形狀、空間、深度、位置等視聽(tīng)刺激,可以提高孩子的視覺(jué)認(rèn)知、眼球移動(dòng)控制能力和注意力。
4.手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練:通過(guò)手指、手掌和手臂的運(yùn)動(dòng),以及抓握、放置等操作,提高孩子手眼協(xié)調(diào)能力,并促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展。
5.反應(yīng)性訓(xùn)練:通過(guò)速度、音調(diào)、音量、音色等刺激,在隨機(jī)的情境下提高神經(jīng)反應(yīng)速度。
1、教學(xué)中突出孩子的主體地位,從孩子的興趣出發(fā)。
2、由淺入深,給孩子以無(wú)窮的創(chuàng)造和想象空間。
3、以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式培養(yǎng)孩子的觀察、想象、創(chuàng)造、動(dòng)手等能力。
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