學(xué)校:杭州童話心語康復(fù)中心 發(fā)布時(shí)間:2024-03-26 10:44:03 瀏覽次數(shù):349
您的孩子有沒有過這樣的問題:好動(dòng)、任性、自制力差、容易分心......如果有的話,您確實(shí)應(yīng)該打起十二分的注意了。因?yàn)槟⒆拥脑芰Γ赡苓€有沒有被完全激發(fā)出來!這里小編整理了杭州少兒專注力訓(xùn)練康復(fù)機(jī)構(gòu)排名前十推薦,可以參考了解!
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童話心語康復(fù)中心開設(shè)少兒原生能力訓(xùn)練課程,通過對(duì)感統(tǒng)訓(xùn)練+精心訓(xùn)練,視覺訓(xùn)練+聽覺訓(xùn)練,記憶訓(xùn)練,思維訓(xùn)練,激發(fā)孩子的潛力,幫助孩子更好成長(zhǎng)。如果有讓孩子提升注意力需要的話,就到早知道注意力的課堂來更好進(jìn)步吧!
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一、AMT能力課程體系
課程設(shè)計(jì)讓孩子三項(xiàng)原發(fā)能力的提升更加合理化,進(jìn)階式地區(qū)激發(fā)與挖掘孩子的潛力。
二、游戲化和體驗(yàn)式教學(xué)手段
寓教于樂,讓孩子真正感受到玩中學(xué),讓課堂成為一種享受,潛移默化中提升能力。
三、完善的教師培訓(xùn)及管理機(jī)制
利用教師SOP培訓(xùn)體系,將教師授課標(biāo)準(zhǔn)化。
四、周期進(jìn)階的可視化進(jìn)步
將孩子的能力提升盡可能地可視化,讓家長(zhǎng)在日積月累中感受到孩子的進(jìn)步,使能力可觀可感可查。
適合對(duì)象:小學(xué)生
使用教材:童話心語康復(fù)中心的專業(yè)教材
教學(xué)師資:童話心語康復(fù)中心的老師
教學(xué)目的:激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛力,幫助孩子更好成長(zhǎng)
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