1.山東職業(yè)技工學(xué)校特教中心：

　　旨在針對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮、厭學(xué)情緒、逃學(xué)行為、叛逆心理、親情疏離、意志薄弱以及不良社交習(xí)慣等問題的學(xué)生，提供全面的指導(dǎo)和幫助，助其重歸健康成長(zhǎng)的軌道。

　　2.華宏網(wǎng)癮戒除中心：

　　采取準(zhǔn)軍事化管理，全封閉式教學(xué)，專業(yè)幫助青少年解決嚴(yán)重早戀，厭學(xué)，叛逆，親情冷漠，離家出走，不知感恩，暴力傾向，自閉孤僻，多動(dòng)癥，心理素質(zhì)低，人格障礙自私懶惰，生活能力差，缺乏自信等成長(zhǎng)問題。

　　3.博智青少年管教學(xué)校：

　　通過專業(yè)的心理輔導(dǎo)和多元化的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生擺脫叛逆行為，致力于為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)充滿希望和夢(mèng)想的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重學(xué)生的心理健康和個(gè)性發(fā)展，走向更加美好的未來。

　　4.巴山叛逆教育：

　　主要聚焦于青少年素質(zhì)教育、心理教育、行為矯正及文化教育等領(lǐng)域，通過專業(yè)的特訓(xùn)和教育模式，幫助解決青少年成長(zhǎng)中的各種問題，如厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、網(wǎng)癮宅居、多動(dòng)好斗等。

　　5.關(guān)興封閉式特訓(xùn)機(jī)構(gòu)：

　　在戒網(wǎng)癮方面的經(jīng)驗(yàn)比較豐富。通過心理輔導(dǎo)、行為矯正以及興趣培養(yǎng)等多種方式，幫助孩子們走出迷途，完成蛻變。

　?。ㄅ琶麃碜跃W(wǎng)絡(luò)，僅供參考）

　　山東職業(yè)技工學(xué)校特教中心各類辦學(xué)資質(zhì)俱全，正規(guī)做教育，老師資歷老，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，家長(zhǎng)不用擔(dān)心孩子住不慣和學(xué)習(xí)。

　　山東職業(yè)技工學(xué)校特教中心專業(yè)家庭教育指導(dǎo)老師、專業(yè)心理學(xué)老師坐鎮(zhèn)。教導(dǎo)孩子的都是專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)。

　　山東職業(yè)技工學(xué)校特教中心科學(xué)的教育手段和科學(xué)的教學(xué)方法，對(duì)孩子零打罵細(xì)心且耐心地教導(dǎo)孩子。

　　山東職業(yè)技工學(xué)校特教中心學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施完善，食堂環(huán)境衛(wèi)生，孩子的衣食住行都有保障。

　　1.分析定位

　　分析孩子性格挖掘孩子潛質(zhì)；

　　2.精準(zhǔn)輔導(dǎo)

　　根據(jù)孩子特點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使他們找回自信和自尊；

　　3.激發(fā)目標(biāo)

　　采取“賞識(shí)、勵(lì)志、感恩”的方式讓孩子“學(xué)會(huì)做人”；

　　4.行為養(yǎng)成

　　養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣；

　　5.能力適應(yīng)

　　努力達(dá)成社會(huì)適應(yīng)、親情適應(yīng)和職業(yè)適應(yīng)；

　　6.家庭輔導(dǎo)

　　指導(dǎo)父母親子溝通技巧，學(xué)會(huì)科學(xué)家庭教育方法；

　　山東職業(yè)技工學(xué)校特教中心，是經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)成立的一所專注于青少年心理健康與行為矯正的專業(yè)心理矯正特教基地?；刂铝τ谶\(yùn)用科學(xué)的方法和專業(yè)的指導(dǎo)。為12-22歲面臨厭學(xué)逃學(xué)、沉迷手機(jī)、抑郁自閉叛逆暴力、心理障礙等問題的青少年，提供全面且有效的解決方案?；刈⒅貍€(gè)性化與差異化的結(jié)合，針對(duì)每位青少年的具體情況，制定個(gè)性化的咨詢方案和行為矯正計(jì)劃。通過心理咨詢、行為訓(xùn)練、情緒管理、社交技能培養(yǎng)等多種手段方式，幫助青少年解決心理障礙和行為問題，并逐步培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和健康的生活習(xí)慣。