1、浙江育人中復(fù)：憑借其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源、個(gè)性化的教學(xué)模式和嚴(yán)格的管理，為學(xué)生提供了良好的復(fù)讀環(huán)境，幫助眾多學(xué)子實(shí)現(xiàn)了升學(xué)目標(biāo)。

　　2、學(xué)大教育：采用寓教于樂的教學(xué)方法,把握學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在教學(xué)過程中也能為提供提供解題思路。

　　3、美博教育：通過科學(xué)的專業(yè)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立自信心。

　　4、勵(lì)學(xué)教育：以檢測(cè)結(jié)果為依據(jù)，一個(gè)學(xué)生就配備一個(gè)“任課老師+班主任+心理咨詢師的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)學(xué)生定制一套個(gè)性化輔導(dǎo)方案。

　　5、龍門教育：經(jīng)驗(yàn)教師的一對(duì)一授課，針對(duì)學(xué)生的具體情況，因勢(shì)利導(dǎo)，注重方法與思維的培養(yǎng)。

　　6、群芳教育：教師團(tuán)隊(duì)經(jīng)嚴(yán)格選拔培訓(xùn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長(zhǎng)激發(fā)學(xué)生潛能。

　　7、星火教育：為學(xué)員搭建優(yōu)質(zhì)教學(xué)平臺(tái),更好的幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)綜合能力的進(jìn)一步發(fā)展。

　　8、捷登教育：將學(xué)習(xí)中需要注意的重要難點(diǎn),學(xué)生自己學(xué)習(xí)思路,幫助學(xué)員更好地消化吸收相關(guān)的知識(shí)考點(diǎn),促進(jìn)學(xué)員能力的進(jìn)一步發(fā)展。

　　9、龍文教育：根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況,定制專屬的輔導(dǎo)方案,有針對(duì)性和目的性的補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或者進(jìn)行薄弱的知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。

　　10、北辰教育：根據(jù)不同的類型老師將會(huì)進(jìn)行不同的針對(duì)性教學(xué),這樣學(xué)員在學(xué)習(xí)的時(shí)候也能夠更加的方便,更加的有動(dòng)力。

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　　學(xué)校學(xué)科覆蓋全面、極具專業(yè)素養(yǎng)的專家教師，擁有豐富的教學(xué)和備考經(jīng)驗(yàn)，深諳中考命題規(guī)律，對(duì)考綱考點(diǎn)把握準(zhǔn)確。配備班主任、心理老師、生活輔導(dǎo)老師，為學(xué)生的身心健康保駕護(hù)航。專用教材是研發(fā)組老師，依據(jù)新考試大綱，結(jié)合歷年中考題型研發(fā)而成，將大綱中的基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)合理編排，直接針對(duì)考點(diǎn)復(fù)習(xí)，快速掌握知識(shí)點(diǎn)。遵循“科學(xué)管理+人文關(guān)懷”理念，以科學(xué)管理提高效率，以人文關(guān)懷激發(fā)成長(zhǎng)動(dòng)力。老師們對(duì)教育事業(yè)具有高度的熱情與奉獻(xiàn)精神，善于傾聽學(xué)生心聲，關(guān)注學(xué)業(yè)成長(zhǎng)和心理健康,

　　1、用小班授課的形式，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)制定不同的教學(xué)方案，封閉式管理，全日制課程安排，每天的課程安排緊湊有席，確保學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，定期組織模擬考試和測(cè)評(píng)活動(dòng)，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和教學(xué)效果。

　　2、師資力量雄厚，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的學(xué)科知識(shí)，課程采用科學(xué)的教學(xué)體系，注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)制定不同的教學(xué)方案，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，確保每位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　3、采用嚴(yán)格的管理制度，為學(xué)生提供安全、整潔、有序的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓學(xué)生能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中。定期進(jìn)行階段性檢測(cè)和月考，及時(shí)檢查教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)策略。并同步參與“模擬考、深一模、深模”等各類考試，確保與主流教育節(jié)奏保持同步。