二、我機(jī)構(gòu)組織架構(gòu)及業(yè)務(wù)領(lǐng)域:
學(xué)智堂高考培訓(xùn)學(xué)校(以下簡稱學(xué)智堂),專注于高考沖刺領(lǐng)域。以高考板塊為中心,逐步拓展產(chǎn)品鏈,爭做高考一站式解決供應(yīng)方。
主要業(yè)務(wù)涉及:
1、全日制培訓(xùn)板塊:全日制民辦學(xué)歷高中班、高考復(fù)讀、藝考生文化課、體育高考文化班;
2、輔助高考生板塊:高考小語種(含高考日語、俄語)、高考志愿填報;
3、業(yè)務(wù)延伸板塊:高考輔導(dǎo)資料出版及發(fā)行;
學(xué)智堂的高考教學(xué)模式有別于其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一對一或者傳統(tǒng)周末寒暑假模式,我們主要是以全托班課為主,吃、住、學(xué)一體,封閉式管理。
打造了“一切以學(xué)生為中心”的服務(wù)教學(xué)體系,實行一班兩管的模式。在教學(xué)中,重新梳理高一、高二、高三知識點(diǎn),通過一輪和二輪復(fù)習(xí),夯實基礎(chǔ),再拔高。
學(xué)智堂在重慶市開創(chuàng)了學(xué)科班主任加教務(wù)班主任雙管理模式,開創(chuàng)了培訓(xùn)學(xué)校針對中等及中等偏下的學(xué)生只上百分之八十五知識點(diǎn)的新教學(xué)方法,開創(chuàng)了高考培訓(xùn)班吃住學(xué)一體的教學(xué)模式,開創(chuàng)了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對英語成績偏差的藝術(shù)生轉(zhuǎn)型上小語種課程的先河......

從2013年創(chuàng)立學(xué)智堂這個品牌之初,我們秉持的是“良心辦學(xué),口碑相傳”的心態(tài),我們一直堅守“誠信、責(zé)任、創(chuàng)新、感恩、共贏”的價值觀,全體教職員工圍繞“以學(xué)生為中心”的服務(wù)教學(xué)體系,“以結(jié)果為導(dǎo)向”的考核思維,不斷打磨自身,不斷前進(jìn)。近幾年時間,學(xué)智堂高考人數(shù)一直位于重慶市同行業(yè)中的前例,藝考生文化課學(xué)生升學(xué)率在百分之八十左右,復(fù)讀生本科升學(xué)率在百分之七十左右,重本升學(xué)率在百分之三十左右。
1、深耕高三沖刺教學(xué),對高考的流程、體系、制度、有較深刻的認(rèn)知,在學(xué)生生涯規(guī)劃上有夯實的經(jīng)驗積累。
2、先有人,再有團(tuán)隊,有了好的團(tuán)隊,才有好的品牌價值,學(xué)智堂多年的沉淀,集合了一批有經(jīng)驗,能戰(zhàn)斗的高三教學(xué)教研師資團(tuán)隊;
3、整理出系統(tǒng)的教學(xué)和管理體系,針對高考復(fù)讀生和高考藝考生有不同的教學(xué)和管理模式;
學(xué)校從市場競爭中為了“活下來”,到有些“沉淀”,到逐步“正規(guī)”,到管理體系“系統(tǒng)化”,經(jīng)歷了16年。目前學(xué)校處于升級發(fā)展的關(guān)鍵期,在學(xué)校未來的五年規(guī)劃中,學(xué)校提出:深耕教學(xué)教研,打好“底子”,做好團(tuán)隊文化價值建設(shè),做好人才梯隊培養(yǎng),不忘初心,戒驕戒躁,砥礪前行,為實現(xiàn)更大更廣的教育目標(biāo)而奮斗!