每堂課分為：情境導(dǎo)入、知識(shí)點(diǎn)定位、知識(shí)梳理、典型講解、當(dāng)堂練習(xí)、小組PK、方法總結(jié)、課后作業(yè)等幾部分

　　上一節(jié)課作業(yè)情況，各科目上課內(nèi)容，上課學(xué)習(xí)狀態(tài)，需要改正的及時(shí)對(duì)接。學(xué)員表現(xiàn)情況等在VIP學(xué)習(xí)交流群進(jìn)行展示和反饋

　　校家溝通群的好處主要體現(xiàn)在提高家長(zhǎng)校區(qū)溝通效率、?促進(jìn)信息共享、?形成良好的溝通對(duì)接反饋機(jī)制、?提高團(tuán)隊(duì)效率和教學(xué)效果、?增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)透明度和溝通效果，?以及促進(jìn)校區(qū)家長(zhǎng)之間的交流和互動(dòng)。?

　　學(xué)生情況分析：分析學(xué)生的相關(guān)情況，從學(xué)生所在的學(xué)校區(qū)域來(lái)衡量狀態(tài)。

　　學(xué)科分析：不同的學(xué)科教學(xué)的方式和緯度并不相同，類似于數(shù)學(xué)，更加考驗(yàn)學(xué)生的邏輯能力，和整體的運(yùn)用能力。

　　思維能力特稱分析：mbti的標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行方式，從學(xué)生的思維邏輯上入手，提升成績(jī)會(huì)更有保證。