1.范達(dá)素質(zhì)教育叛逆學(xué)校

　　范達(dá)教育，采取封閉訓(xùn)練與家庭教育相結(jié)合，正確心理疏導(dǎo)與勵(lì)志訓(xùn)導(dǎo)相結(jié)合，國(guó)學(xué)經(jīng)典感召與感恩教育相結(jié)合，文化課導(dǎo)學(xué)和個(gè)性化學(xué)習(xí)方案相結(jié)合，軍事化管理和體能訓(xùn)練相結(jié)合的教育訓(xùn)導(dǎo)理念。采取全新教學(xué)理念感化青少年思想，磨練青少年意志，洗滌青少年心靈。

　　2.西安護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校：

　　在教育方式、管理模式上，采取全軍事化、封閉式的教育管理。在這里我們通過(guò)一對(duì)一的心理輔導(dǎo)解決青春期困惑，打開(kāi)心結(jié);通過(guò)國(guó)學(xué)影響熏陶培養(yǎng)良好的道德行為健全人格;通過(guò)習(xí)慣養(yǎng)成拒絕好吃懶做;通過(guò)素質(zhì)拓展打造少年的演說(shuō)和領(lǐng)導(dǎo)力;通過(guò)法制教育培養(yǎng)規(guī)則意識(shí);

　　3.河北啟翔教育發(fā)你學(xué)校

　　以專業(yè)的師資力量、科學(xué)的教育理念、顯著的矯正效果贏得了廣泛好評(píng)。學(xué)校注重個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)每位孩子的具體情況制定專屬矯正方案，旨在幫助孩子從根本上認(rèn)識(shí)并改變不良行為，重新融入家庭與社會(huì)。其正規(guī)的教育資質(zhì)和良好的口碑，使其成為眾多家長(zhǎng)的首選。

　　4.河北智毅鑒于叛逆學(xué)校：

　　學(xué)校采取全天候監(jiān)控措施，確保學(xué)生在校期間的安全，并通過(guò)各種形式的心理輔導(dǎo)課程，幫助學(xué)生們重拾信心。

　　5.河北書(shū)林教育叛逆學(xué)校：

　　學(xué)校擁有十余年的教育訓(xùn)練實(shí)踐，積累了大量青少年綜合素質(zhì)提升成功案例，形成了獨(dú)具特色的教育培訓(xùn)體系，注重思想教育和心理輔導(dǎo)。注重思想教育、心理輔導(dǎo)與行為訓(xùn)練的結(jié)合，讓孩子在思想、認(rèn)知上取得進(jìn)步，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

　　6.河北知恩教育：

　　擁有一支由心理健康老師、家庭矯正師、資深家庭教育指導(dǎo)師、學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)師、素質(zhì)拓展老師和優(yōu)秀退伍軍人等組成的專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)。他們具備豐富的青少年素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)，能夠從學(xué)生的心理、行為、身體素質(zhì)和家庭等多個(gè)方面進(jìn)行全面調(diào)整。

　　7.引領(lǐng)星叛逆學(xué)校：

　　跟蹤回訪，學(xué)生在校期間和離校后，學(xué)校都會(huì)進(jìn)行跟蹤回訪服務(wù)，確保學(xué)生能夠在離校后繼續(xù)保持良好的行為習(xí)慣。

　　8.河北眾德叛逆學(xué)校：

　　在孩子教育問(wèn)題上開(kāi)展家長(zhǎng)課堂，在問(wèn)題根源層面上針對(duì)家庭關(guān)系和親子關(guān)系進(jìn)行立體式調(diào)整，幫助孩子恢復(fù)社會(huì)功能，引導(dǎo)家長(zhǎng)們自我成長(zhǎng)，重建良好和諧的親子關(guān)系。

　　9.廣西中邦華隆教育基地：

　　學(xué)校擁有十余年的教育訓(xùn)練實(shí)踐，積累了大量青少年綜合素質(zhì)提升成功案例，形成了獨(dú)具特色的教育培訓(xùn)體系，注重思想教育和心理輔導(dǎo)。特別注重思想教育、心理輔導(dǎo)與行為訓(xùn)練的結(jié)合，讓孩子在思想、認(rèn)知上取得進(jìn)步，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

　　10.江蘇德康叛逆學(xué)校：

　　對(duì)學(xué)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理，通過(guò)有針對(duì)性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變他們的不良習(xí)慣，增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做事。

　?。ㄅ琶麃?lái)自網(wǎng)絡(luò)，僅供參考)

　　范達(dá)素質(zhì)教育叛逆學(xué)校采取全新教學(xué)思維感化青少年思想，磨練青少年意志,洗滌青少年心靈”。采用的"心靈對(duì)比法”能達(dá)到"心靈溝通，不教而教"的效果。該方法通過(guò)軍事化訓(xùn)練加心理輔導(dǎo)，在不體罰、不責(zé)罵、不說(shuō)教的前提下迅速打開(kāi)孩子的心理突破口，深度觸動(dòng)孩子的靈魂，找到并解決孩子的心理癥結(jié)，激發(fā)孩子心靈深處的巨大潛能。

　　范達(dá)素質(zhì)教育叛逆學(xué)校針對(duì)12至18周歲性格叛逆，離家出走、溝通困難、厭學(xué)逃課、早戀同戀、吸煙喝酒、打架斗毆、暴力傾向、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)等青少年。

　　范達(dá)素質(zhì)教育叛逆學(xué)校針對(duì)8至18周歲青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題在教學(xué)模式上，學(xué)校采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要為特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段，配合文化課教學(xué)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果，收到家長(zhǎng)和社會(huì)高度認(rèn)可。

　　范達(dá)素質(zhì)教育叛逆學(xué)校采取準(zhǔn)軍事化管理、封閉式模式，依托科學(xué)的心理教育理念，以人為本，用心辦學(xué)，以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，專業(yè)幫助青少年解決各類叛逆心理問(wèn)題。校用專業(yè)的心理疏導(dǎo)服務(wù)，幫助孩子們解決心理問(wèn)題，緩解心理壓力，提高心理素質(zhì)。學(xué)校還注重培養(yǎng)孩子們的自我調(diào)節(jié)能力，讓他們學(xué)會(huì)在面對(duì)挫折和困難時(shí)保持冷靜和樂(lè)觀的態(tài)度。

　　范達(dá)素質(zhì)教育叛逆學(xué)校用對(duì)叛逆期的孩子的個(gè)性化服務(wù)流程，老師們?yōu)槊恳粋€(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的專業(yè)的診斷測(cè)評(píng)、量身定做個(gè)性化的教育方案，進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)培訓(xùn)，用專業(yè)心理輔導(dǎo)、不良進(jìn)行行為矯正，思想教育和文化補(bǔ)習(xí)，經(jīng)過(guò)學(xué)校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓(xùn)課程，讓學(xué)生徹底轉(zhuǎn)變叛逆心理，重返校園；