1.范達(dá)素質(zhì)教育叛逆學(xué)校

　　范達(dá)教育擁有一支“學(xué)為人師，師為世范”、教學(xué)技藝精湛的師資隊伍。精于執(zhí)教，精心為每一位孩子定制個性化的成才計劃和恰如其分的教學(xué)方案。注重激發(fā)學(xué)員自發(fā)的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)每個學(xué)員的潛能。

　　2.西安護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校：

　　在教育方式、管理模式上，采取全軍事化、封閉式的教育管理。在這里我們通過一對一的心理輔導(dǎo)解決青春期困惑，打開心結(jié);通過國學(xué)影響熏陶培養(yǎng)良好的道德行為健全人格;通過習(xí)慣養(yǎng)成拒絕好吃懶做;通過素質(zhì)拓展打造少年的演說和領(lǐng)導(dǎo)力;通過法制教育培養(yǎng)規(guī)則意識;

　　3.河北啟翔教育發(fā)你學(xué)校

　　以專業(yè)的師資力量、科學(xué)的教育理念、顯著的矯正效果贏得了廣泛好評。學(xué)校注重個性化教學(xué)，針對每位孩子的具體情況制定專屬矯正方案，旨在幫助孩子從根本上認(rèn)識并改變不良行為，重新融入家庭與社會。其正規(guī)的教育資質(zhì)和良好的口碑，使其成為眾多家長的首選。

　　4.河北智毅鑒于叛逆學(xué)校：

　　學(xué)校采取全天候監(jiān)控措施，確保學(xué)生在校期間的安全，并通過各種形式的心理輔導(dǎo)課程，幫助學(xué)生們重拾信心。

　　5.河北書林教育叛逆學(xué)校：

　　學(xué)校擁有十余年的教育訓(xùn)練實(shí)踐，積累了大量青少年綜合素質(zhì)提升成功案例，形成了獨(dú)具特色的教育培訓(xùn)體系，注重思想教育和心理輔導(dǎo)。注重思想教育、心理輔導(dǎo)與行為訓(xùn)練的結(jié)合，讓孩子在思想、認(rèn)知上取得進(jìn)步，樹立正確的人生觀、價值觀。

　　6.河北知恩教育：

　　擁有一支由心理健康老師、家庭矯正師、資深家庭教育指導(dǎo)師、學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)師、素質(zhì)拓展老師和優(yōu)秀退伍軍人等組成的專業(yè)師資團(tuán)隊。他們具備豐富的青少年素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)，能夠從學(xué)生的心理、行為、身體素質(zhì)和家庭等多個方面進(jìn)行全面調(diào)整。

　　7.引領(lǐng)星叛逆學(xué)校：

　　跟蹤回訪，學(xué)生在校期間和離校后，學(xué)校都會進(jìn)行跟蹤回訪服務(wù)，確保學(xué)生能夠在離校后繼續(xù)保持良好的行為習(xí)慣。

　　8.河北眾德叛逆學(xué)校：

　　在孩子教育問題上開展家長課堂，在問題根源層面上針對家庭關(guān)系和親子關(guān)系進(jìn)行立體式調(diào)整，幫助孩子恢復(fù)社會功能，引導(dǎo)家長們自我成長，重建良好和諧的親子關(guān)系。

　　9.廣西中邦華隆教育基地：

　　學(xué)校擁有十余年的教育訓(xùn)練實(shí)踐，積累了大量青少年綜合素質(zhì)提升成功案例，形成了獨(dú)具特色的教育培訓(xùn)體系，注重思想教育和心理輔導(dǎo)。特別注重思想教育、心理輔導(dǎo)與行為訓(xùn)練的結(jié)合，讓孩子在思想、認(rèn)知上取得進(jìn)步，樹立正確的人生觀、價值觀。

　　10.江蘇德康叛逆學(xué)校：

　　對學(xué)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理，通過有針對性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變他們的不良習(xí)慣，增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會做人、學(xué)會感恩、學(xué)會做事。

　?。ㄅ琶麃碜跃W(wǎng)絡(luò)，僅供參考)

　　范達(dá)素質(zhì)教育叛逆學(xué)校作為一家專注于青少年心理健康、行為引導(dǎo)、文化教育及職業(yè)技能培育的綜合性教育機(jī)構(gòu)，致力于針對存在不良思想與行為習(xí)慣的青少年群體，實(shí)施一種非體罰、非責(zé)罵的全方位、科學(xué)化教育方案。該方案深度融合了心理輔導(dǎo)的細(xì)膩關(guān)懷、行為矯正的精準(zhǔn)施策、思想教育的深度啟迪、文化知識的系統(tǒng)傳授、軍事訓(xùn)練的紀(jì)律塑造以及社會實(shí)踐的能力拓展，旨在引領(lǐng)青少年逐步擺脫困境，重獲成長動力。

　　范達(dá)素質(zhì)教育叛逆學(xué)校是一個教育的場所，更是一個幫助青少年重塑自我、邁向光明未來的溫馨港灣，強(qiáng)調(diào)“四法”教育，即引導(dǎo)學(xué)員學(xué)法以明理、知法以自律、守法以行正、用法以保護(hù)，成為法治社會的合格公民。更進(jìn)一步，我們倡導(dǎo)“三恩”精神，教育孩子們知恩于心、感恩于行、報恩于社會，成為對家庭有責(zé)任、對社會有貢獻(xiàn)的棟梁之才。

　　范達(dá)素質(zhì)教育叛逆學(xué)校秉承“以孩子為中心，心靈引導(dǎo)，人格塑造”的核心理念，我們致力于將孩子們培養(yǎng)成為具備“五會”能力的青年：學(xué)會尊重他人，建立和諧人際關(guān)系；學(xué)會靜心學(xué)習(xí)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣；學(xué)會勞動技能，掌握生存與發(fā)展的基礎(chǔ)；學(xué)會生存本領(lǐng)，面對挑戰(zhàn)從容不迫，學(xué)會理解關(guān)心父母，培養(yǎng)深厚的家庭情感。

　　軍事化管理：范達(dá)素質(zhì)教育叛逆學(xué)校嚴(yán)格的軍事化管理有助于培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和自我管理能力，為他們營造一個有序、規(guī)范的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。這種管理方式還有助于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊精神。

　　勵志教育：學(xué)校用一系列精心設(shè)計的活動和課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的意志力和自信心。這種教育關(guān)注學(xué)生的外在表現(xiàn)，更重視他們內(nèi)心的成長和變化。用鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)、克服困難，學(xué)校幫助學(xué)生建立起積極的人生態(tài)度和價值觀。

　　部隊退伍教官：范達(dá)素質(zhì)教育叛逆學(xué)校引入部隊退伍教官參與學(xué)生的日常管理和軍事訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和團(tuán)隊精神。以行為習(xí)慣訓(xùn)練、心態(tài)健康教育、道德法制教育、文化教育教學(xué)、興趣愛好培養(yǎng)等教學(xué)方式幫助眾多叛逆孩子重返校園，回歸正常的生活，開啟美好人生。