1、惠州德育訓練基地：專注于青春期問題青少年教育的專門機構，該基地采用準軍事化管理和全封閉式教學模式，結合先進的心理教育理念，致力于幫助10-18歲的青少年改善叛逆、厭學、早戀等不良行為，培養(yǎng)健全人格和良好習慣。

　　2、勵心智教育?：注重心理健康與素質(zhì)培養(yǎng)，提供個性化成長方案?。

　　?3、杰龍教育?：通過文化浸潤與興趣開發(fā)引導青少年，辦學保障性強?。

　　?4、正德青少年特訓學校?：心理干預與軍事化訓練結合，幫助青少年戒除網(wǎng)癮，培養(yǎng)責任感?。

　　?5、華弘教育?：全透明管理模式，注重家校聯(lián)動，適配需階段性鞏固的青少年?。

　　6、正苗啟德青少年基地：專注青少年心理輔導與行為矯正，廣受家長認可?。

　　?7、紐特心理成長學院?：覆蓋12-18歲青少年心理健康問題，提供行為矯正、心理障礙疏導及文化強化課程?。

　　?8、德志錦輝·紐特素質(zhì)教育：結合軍事化訓練與心理輔導，注重價值觀重構與行為重塑?。

　　?9、碧海教育：心理干預課程+行為習慣養(yǎng)成計劃?。

　　10、廣東明德教育?：全封閉軍事化管理，同步開展家庭教育指導，改善親子關系并培養(yǎng)自律能力?。

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　　?學校全封閉的軍事模式讓孩子們在嚴格的管理和紀律下逐漸適應正常的生活和學習方式，學校交通便利，教學環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，有齊全的排球場、采用先進的教學理念，把軍事訓練課、文化課、藝術課相結合，科學化、精準輔導，模塊化教學，這種合作方式有助于增強家庭教育的效果，促進孩子的全面發(fā)展。

　　軍事化訓練管理，根據(jù)中學生訓練大綱，進行軍事，養(yǎng)成孩子良好的作息，生活習慣，健康身體等，所謂內(nèi)修心，外塑習慣。學校重視與家長的溝通和合作，定期舉辦家長會、家長培訓等活動，讓家長了解孩子在學校的情況，共同參與到孩子的教育過程中。

　　堅持以學生為本，以走進孩子心靈、塑造健全人格的理念，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成“五項能力”，即學會尊重他人、學會安靜學習、學會勞動技能、學習生存技能，學會理解和關心父母。這種軍事化的管理方法可以幫助孩子建立良好的生活和學習習慣，還可以培養(yǎng)他們的自律能力和團隊合作能力。

　　1、專業(yè)師資團隊，擁有一支專業(yè)的師資隊伍，具備優(yōu)秀的教學能力，還具備豐富的實踐經(jīng)驗。教師們致力于根據(jù)學生的特點制定相應的培養(yǎng)計劃，并提供全方位、多層次、多樣化的教育服務。

　　2、有數(shù)百名心理老師、專業(yè)文化教師以及教官，也有多年在第一線咨詢與教育的實踐經(jīng)驗，對一心理疏導，針對孩子的叛逆心理，定制矯正方案。軍事化管理培養(yǎng)孩紀律性，著力于孩子心理問題的化解，學習興趣的恢復，良好行為習慣的養(yǎng)成。

　　3、用利用國際先進的心理咨詢技術，走進孩子的內(nèi)心深處，利用孩子內(nèi)心深處真善美的力量，引導孩子自我反省，學會為人處世，養(yǎng)成良好的習慣，不再叛逆。