可以肯定的是中考是可以復(fù)讀的。中考失利，不想上普通高中、民辦高中、中職的初三畢業(yè)生，因目前成績不理想，重新參加下一屆中考，這種選擇就是復(fù)讀，形式效果等同于高考復(fù)讀。

　　有些平時基礎(chǔ)還好，但發(fā)揮并不理想的考生，可以選擇復(fù)讀，補習(xí)一年，第二年再參加高考不失為一個選擇。高考已取消了年齡限制，除軍事等少數(shù)有特殊要求的專業(yè)外，對應(yīng)屆生、往屆生均一視同仁。毫無疑問，這為考生選擇復(fù)讀減輕了憂慮。

　　究竟要不要復(fù)讀，除了考慮學(xué)生成績因素之外，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的意愿，家長一味逼迫，反而會適得其反，還不如幫助孩子做好必要的心理疏導(dǎo)工作，如幫孩子克服自卑情緒和怕丟面子的想法，以及樹立自信心等。

　　據(jù)了解，一些家長總以為復(fù)讀是學(xué)第二遍，效果肯定會比第一遍好。對于這種想當(dāng)然的認(rèn)識，其實學(xué)習(xí)成效并不一定取決于時間上的疊加，成績的效應(yīng)并不一定與復(fù)讀長短成正比。有些學(xué)生復(fù)讀時反而可能因為略知一二而產(chǎn)生松懈情緒，也會因為似懂非懂而難以集中思想，更會因為角色的原因而出現(xiàn)意想不到的困惑。

　　大家都知道，復(fù)讀生都是“抱著不成功便成仁”的心態(tài)選擇復(fù)讀的。復(fù)讀生每一場考試都會看的很重要，時刻保持著精神緊繃的狀態(tài)。雖然說這是一件好事，不過天天這樣繃緊神經(jīng)，是不能好好學(xué)習(xí)的，因為這樣在無形之中給自己施加了巨大的壓力。復(fù)讀生需要在平時保持一顆平常心，把自己是復(fù)讀生也拋之腦后，自己跟其他高三的學(xué)生沒什么不同，不需要給自己太大壓力，在考試時才能發(fā)揮出自己應(yīng)該有的水平。

　　復(fù)讀很重要的一條是看你是不是自愿復(fù)的讀。如果不是那么你可以選擇退出了，首先復(fù)讀很辛苦，沒有參加過的人不能了解，其次你如果沒有那份動力，你還有很大可能考不上好大學(xué)。復(fù)讀也是需要基礎(chǔ)的，一般復(fù)讀比較適合那些接近分?jǐn)?shù)線的人，比如說二本考一本，三本考二本，如果你的基礎(chǔ)很差，那么再復(fù)讀一次也難考上好大學(xué)，不過實在人為，好好加油，還有有希望的。

　　有很多學(xué)生高考之所以失利很大程度上是因為偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，有些科目基礎(chǔ)薄弱，高考成績很不理想，以至于影響到整體的成績，也就是我們經(jīng)常所說的“短板效應(yīng)”。存在這樣的情況時，高考復(fù)讀生應(yīng)該著重加強薄弱環(huán)節(jié)，那么，在復(fù)讀班學(xué)生人數(shù)眾多，老師不能照顧到每個學(xué)生的具體情況時，選擇信譽好、可信度高的教育機構(gòu)或者有經(jīng)驗的家教進(jìn)行針對性的專門輔導(dǎo)，幫助基礎(chǔ)科目薄弱的學(xué)生盡快提高該科成績，以達(dá)到整體成績的改善。

　　國內(nèi)各省教育部都有聲明，對待復(fù)讀生，必須和準(zhǔn)高三生錄取政策一視同仁，高考不得有克扣分?jǐn)?shù)出現(xiàn)。而對于少數(shù)民族來說，加分這一項，每個民族都一樣。復(fù)讀生和準(zhǔn)高三生在高考政策上是一樣的，沒有地區(qū)限制，而且高考后和其他畢業(yè)生一樣，都是達(dá)到同樣的分?jǐn)?shù)線來錄取。

　　隨著國家對教育支持的加強，社會對教育的教育程度也逐漸提高，使許多人對教育也有了提高意識。就高三學(xué)生而言，他們不久前剛剛公布了高考成績，接著是志愿填報高考的工作對于高考成績不理想的高三學(xué)生來說，他們沒有那么幸運，他們只能選擇高考復(fù)讀班再次參加高考。