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學校簡介 / Introduction MORE+

河南正苗啟德教育中心

河南正苗啟德教育中心簡介

　　河南正苗啟德教育中心簡介：河南正苗啟德教育中心位于河南鄭州，交通便捷，設施完善，環(huán)境優(yōu)美，教資雄厚。根據(jù)青少年成長心理行為特點，對每一位學員進行準確的分析定位后量身定制—套富有特色的輔導方案：包括孩子心理訪談、家長心理訪談、綜合評估診斷、對策方案與調(diào)整措施，嚴格按輔導方式執(zhí)行。著力于孩子心理問題的化解，學習興趣的恢復，良好習慣的養(yǎng)成，通過基地輔導與家庭教育共同努力，引導學員走出成長迷霧，培養(yǎng)學員陽光健康心態(tài)，激發(fā)學員潛能，促使學員德智體美勞全面發(fā)展。

　　基地始終以父母情懷做優(yōu)質(zhì)服務，在多年摸索過程中，以“幫助迷途青少年回歸家庭、回歸學校、回歸社會”為核心，逐步構(gòu)建出“心理輔導+感恩教育+行為養(yǎng)成+勞動體驗+法制學習”五位一體、學員幸福教育與家長家庭教育相配合的幸福5+2服務模式，通過對學員輔導與家長教育共同發(fā)力，從身體、行為、心理、思想、實踐等層面指導學員全面發(fā)展，幫助學員走出成長迷霧，培養(yǎng)學員幸福心態(tài)，還給家庭融洽幸福。

　　營訓營風

　　營訓：正本育苗，啟智育德

　　營風：感恩、樂觀、自律、奮進

　　教風：專業(yè)扎實、崇真厚生

　　學風：知行合一，慎思篤行

　　宗旨：幫助每個孩子健康成長還給每個家庭融洽幸福構(gòu)建整個社會和諧基石

　輔導運營模式

　　1.他律變自律

　　讓每一個孩子由“他律”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白月伞?，讓孩子獲得自信、自尊，激發(fā)內(nèi)在的學習潛能。

　　2.回歸校園

　　讓每一個孩子正?；貧w課堂、回歸校園

　　3.思想引導

　　采取全封閉軍事化管理模式，讓孩子隔離之前的生活環(huán)境，然后通過心理疏導、行為矯正、思想引導、感恩教育等方式來幫助孩子完成自我突破。

　　教育階段

　　第一階段

　　生存磨礪教育

　　鍛造有強度的人生(1-3月):以訓促管，孩子適應基地的生活、訓練、管理、人際關系以后，重點是通過學習基地的《入營教育》、生活課、國學課、軍事化訓練、心理團體活動，培養(yǎng)孩子生活自理能力、矯正孩子不良行為習慣，提高身體素質(zhì)、培養(yǎng)孩子的規(guī)則感。在全體師生的幫助關愛下幫助孩子克服想家困擾;這個階段教官會要求孩子做好表面上做的好，但心里不情愿、有怨言的，以心理輔導為輔，孩子一對一專業(yè)的心理咨詢師進行心理疏導、情緒干預，使孩子以全新的態(tài)度面對學習和訓練。

　　第二階段和諧情感教育

　　做心智卓越的強者(4-6月):通過心理課、心理團輔活動等針對性的個體輔導培養(yǎng)孩子責任感，引導其對自己有一個客觀全面的認知，培養(yǎng)自信心，完善性格、增強感恩意識，學會主動交友，提高孩子認知水平，樹立近期生活目標;改善其對于親情、友情、學習、游戲等的認逐步識，引導他正確的認識到情感的重要性和意義，意識到厭學、沉迷網(wǎng)絡、打架等不良影響和危害，學會分辨是非;通過心理課、心理團輔活動及針對性的個體輔導，讓其認識到自己努力的成效，只有靠自己才是真正的成長,減少其依賴心理。

　　第三階段理想執(zhí)行教育

　　文化自信堅定信念(6月以上)孩子還處在文化教育階段，在不良行為有所改善以及認知水平有所提高的基礎上，經(jīng)教官、心理老師、生活老師的認可后，經(jīng)校務辦評估，引導學員進入基地的后續(xù)教育處，接受系統(tǒng)的輔導，填補知識空檔，為完成學業(yè)打下牢固基礎在這個過程中慢慢引導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法，解決學習“欠賬”，提高學習意識。認清自己的目標，堅定理想信念，努力刻苦學習。