學校以“成人、成才、成功、明德、尚能、精技”為校訓；秉承“把人才培養(yǎng)標準融入社會需求，把教學過程融入生產過程，把學校發(fā)展融入社會科技進步”的辦學方針，走“素質教育+專業(yè)技能+職業(yè)資格+國家學歷”的高技能人才培養(yǎng)辦學之路，強調理論與實踐相結合，能力與素質相融通，努力為東莞市乃至珠三角地區(qū)培育具有專業(yè)技能與工匠精神的高素質勞動者。

　　學校非常重視實踐育人平臺的建設，開展各式各樣的校園活動，為每個學生的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造一個相對寬松有效的空間，充分發(fā)揮學生的主體性，給學生充分的自主學習空間，讓學生的興趣、愛好和特長在學校得到充分發(fā)展。

　　學校致力于建立和諧的師生關系，讓學生在人格平等、相互尊重、民主交互的氛圍中快樂成長。師生關系是教師在工作中最重要的人際關系。在學校生活中，一個和學生關系密切的教師，在學生中的威信比較高，給學生的教育指點就容易被接受，學生就能和教師密切合作，有效地完成各種教育教學任務，因此古人說親其師才能信其道。反之，如果師生關系緊張，感情淡漠，就會給教育教學活動帶來極大的負面影響。

　　學校通過開展豐富多彩、形式多樣的文體和社團活動，豐富了學生的課余生活，提升了學生的綜合素質和能力，激發(fā)了學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)了學生的協(xié)作意識，讓學生在活動中潛移默化接受教育，促進了德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，目前學校成立了22個社團，學校要求每位同學至少加人1-2個社團。