1、精優(yōu)個(gè)性化教育：專注于中小學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu)，在深圳本地深耕多年，憑借其專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)、科學(xué)的課程體系和個(gè)性化的教學(xué)模式，贏得了眾多家長和學(xué)生的認(rèn)可。

　　2、百花昱程教育：是專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力開發(fā)和培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和咨詢、課外輔導(dǎo)服務(wù)的全國連鎖教育機(jī)構(gòu)。

　　3、龍文教育：是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，專注于中國教育服務(wù)領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)。

　　4、高途教育：通過對評測結(jié)果深入分析，制定針對性教學(xué)提分方案。多維度全面提高考生學(xué)習(xí)效率，高效學(xué)習(xí)。全新6T教學(xué)模式，杜絕填鴨教育。

　　5、思學(xué)佳教育：本著以“誠信負(fù)責(zé)、質(zhì)量為本、勤學(xué)精進(jìn)、開拓創(chuàng)新”的核心教育理念，致力于幫助每一位學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　6、金榜教育：采用8+1精細(xì)管理模式，每個(gè)班有1位教學(xué)校長、1位教學(xué)主任、1位教學(xué)主管、2位班主任、1位心理輔導(dǎo)老師和最少2位學(xué)習(xí)輔導(dǎo)答疑老師，全方位關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

　　7、銳思教育：專注于初高中生課外輔導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu)，旨在為中學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)培訓(xùn)，為學(xué)生提供全方位的個(gè)性化輔導(dǎo)與溫馨的家庭式教育服務(wù)。

　　8、學(xué)大教育：吸納先進(jìn)知識(shí)，借鑒優(yōu)秀成果，學(xué)以致用，不斷創(chuàng)新；以“天”為單位學(xué)習(xí)成長，讓個(gè)人成長速度緊跟學(xué)校發(fā)展的步伐。

　　9、明毅教育：旨在針對學(xué)生中成績不高、不愛學(xué)習(xí)、需要短時(shí)間或考前沖刺、停在某個(gè)程度很難突破的同學(xué)群體，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。

　　10、新東方教育：是一家專門從事中高考沖刺教學(xué)的教育培訓(xùn)學(xué)校。秉承著“因?yàn)閷Ｗⅰ⑺詫I(yè)”以及“做教育就是做良心”的辦學(xué)理念。

　　（排名不分先后，非官方排名,僅供參考）

　　(學(xué)習(xí)內(nèi)容，教學(xué)特色，使用教材，教材特點(diǎn)，學(xué)費(fèi)，課時(shí)，教學(xué)目的，學(xué)習(xí)保障，授課方式，授課校區(qū)，班型，上課時(shí)間，是否提供住宿)

　　根據(jù)不同學(xué)生的需求，具有針對性的準(zhǔn)備每一次課的上課內(nèi)容，以學(xué)員的吸收為主，吸收快的多精講，吸收慢的多細(xì)講。

　　授課方式1對1和1對3都有，2小時(shí)一次課，內(nèi)含3小節(jié)課，每小節(jié)課40分鐘，中途休息5分鐘。授課方法講練結(jié)合，以講為主、練為輔的模式，利用錯(cuò)題本，引導(dǎo)學(xué)生掌握錯(cuò)題本的使用方法。全日制課程:全天、全方位關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài)

　　額外服務(wù):下課后可留在校區(qū)繼續(xù)學(xué)習(xí)，提供專門的自習(xí)室，有不懂的問題可以及時(shí)答疑，提供0元晚輔，班主任會(huì)負(fù)責(zé)維護(hù)校區(qū)紀(jì)律，引導(dǎo)孩子使用錯(cuò)題本，檢查孩子錯(cuò)題本的使用情況。不提供住宿。

　　1、班級特色鮮明,根據(jù)各年級學(xué)生學(xué)習(xí)的維度,提供不同的教學(xué)內(nèi)容和方法。保持傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的,融入新理念,打造更具前瞻性、適應(yīng)性和創(chuàng)新性的班組課程體系?？茖W(xué)合理安排時(shí)間及教學(xué)內(nèi)容。

　　2、分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和接受能力，制定不同的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)要求，確保每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的水平上得到提高。

　　3、有計(jì)劃、有針對性的輔導(dǎo)，提前對孩子各個(gè)階段的學(xué)習(xí)問題進(jìn)行評估，及時(shí)與學(xué)科老師討論，認(rèn)真及時(shí)地調(diào)整孩子的教學(xué)計(jì)劃，幫助孩子解決學(xué)習(xí)問題。