第一、武漢超凡高考學(xué)校:個(gè)性化輔導(dǎo)教育機(jī)構(gòu)秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念，打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)、信息化服務(wù)等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式

　　第二、武漢金博教育：專注于中小學(xué)文化課課外輔導(dǎo)的綜合性教育科技集團(tuán)。旗下包括金博個(gè)性化、金博全日制、金博培優(yōu)、金博網(wǎng)校四大子品牌。

　　第三、武漢博眾未來教育:全科輔導(dǎo)專屬于小升初、中高考集中訓(xùn)練。旨在于特定時(shí)間、專屬團(tuán)隊(duì)、鎖定方向、科學(xué)規(guī)劃、循環(huán)管理、提高學(xué)習(xí)效率、專注突破。

　　第四、武漢京譽(yù)教育:全日制中高考針對(duì)不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，制定出一套獨(dú)特的教學(xué)輔導(dǎo)方案和心理輔導(dǎo)策略，并由配備教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行，致力于提供有質(zhì)量的個(gè)性化教育。

　　第五、武漢龍文教育:K12教育品牌,中小學(xué)一對(duì)一課外輔導(dǎo)品牌。輔導(dǎo)課程涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等學(xué)科,1對(duì)1個(gè)性化制定輔導(dǎo)方案,是提供全科輔導(dǎo)、中考、高考等，專注于學(xué)生能力培養(yǎng)、學(xué)科知識(shí)輔導(dǎo)及心理疏導(dǎo)的個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)。

　　第六、武漢學(xué)大教育:中高考沖刺專注于提供高考、中考、藝體生文化課培訓(xùn),致力于為廣大學(xué)生提供個(gè)性化、互動(dòng)化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

　　第七、武漢秦學(xué)教育:中高考百日培訓(xùn)是新時(shí)代的互聯(lián)網(wǎng)教育科技企業(yè),秦學(xué)教育、伊頓教育個(gè)性化學(xué)習(xí)中心,專注于一對(duì)一輔導(dǎo),高考補(bǔ)習(xí),藝考文化課輔導(dǎo)還有補(bǔ)習(xí)學(xué)校。線上+線下”*切換的個(gè)性化教育服務(wù),幫助學(xué)生高效提分!

　　第八、武漢新發(fā)展教育：專注于國(guó)內(nèi)K12教育服務(wù)的專業(yè)個(gè)性化一對(duì)一1/1/3教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。目標(biāo)是從初中到高三年級(jí)的青少年。

　　第九、武漢捷登教育：推出了六位一體的教學(xué)模式，首先對(duì)于即將學(xué)習(xí)的孩子進(jìn)行專業(yè)的水平測(cè)試，并對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行定位，幫助孩子查漏補(bǔ)缺。結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)情況幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)習(xí)更有規(guī)劃性。

　　第十、武漢銳思教育：始終專注為孩子提供分層次、梯度式及個(gè)性化的課外同步輔導(dǎo)服務(wù)，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，以滿足不同層次學(xué)生的需求。將教學(xué)工作的重心放在高針對(duì)、具實(shí)效的教學(xué)輔導(dǎo)上，幫助學(xué)生綜合發(fā)展，全面提升。（非官方排名）僅供參考

　　1、師資力量雄厚，在崗教師均有多年高中畢業(yè)班帶教經(jīng)驗(yàn)，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)短期文化課能力提升。

　　2、老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、老師們課堂把控能力強(qiáng)，教學(xué)形式多樣化，更懂高考學(xué)生!

　　3、老師的講解非常細(xì)致，而且課堂互動(dòng)很多，所以不會(huì)覺得枯燥。

　　4、根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，因材施教，知識(shí)梳理，專項(xiàng)訓(xùn)練。

　　5、立足學(xué)生實(shí)際情況，分解細(xì)化提升目標(biāo)，量身定制復(fù)習(xí)方案。

　　1、大家認(rèn)可有口碑：

　　高三一對(duì)一培訓(xùn)班為學(xué)生提供全面的學(xué)科課程，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)和生物等。都由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師授課，以確保學(xué)生能夠在最短時(shí)間內(nèi)掌握所有的知識(shí)點(diǎn)和解題技巧；鄭州高三一對(duì)一培訓(xùn)班定期了解學(xué)生吃住生活問題，走進(jìn)宿舍，走進(jìn)食堂，因?qū)W生個(gè)人習(xí)慣或身體原因?qū)ψ∷藓惋嬍秤幸蟮募皶r(shí)解決好，及時(shí)解決宿舍學(xué)生之間產(chǎn)生的矛盾，讓學(xué)生心理沒負(fù)擔(dān)，吃的好住的好才能學(xué)的好；

　　2、教學(xué)資源豐富：

　　學(xué)生分班后，根據(jù)學(xué)科成績(jī)，按總成績(jī)和學(xué)科成績(jī)高、中、低搭配分成學(xué)習(xí)小組，每一名同學(xué)充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，彼此互幫互助，共同進(jìn)步；師資力量雄厚，其教師隊(duì)伍都經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)和認(rèn)證，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的背景。這些優(yōu)質(zhì)教學(xué)老師可以幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　3、科學(xué)合理的教學(xué)：

　　鄭州高三一對(duì)一培訓(xùn)班特色課針對(duì)性強(qiáng)，各課程特點(diǎn)鮮明，且難度階梯完善，能滿足學(xué)生基礎(chǔ)鞏固、能力進(jìn)階、拔高超越的不同需求；高三一對(duì)一培訓(xùn)班以課本為主，知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步鞏固，重難點(diǎn)歸納，錯(cuò)題漏題總結(jié)，挖掘潛力，突破瓶頸；