1、盼恩青少年素質(zhì)教育基地：秉承“國(guó)學(xué)修身、軍訓(xùn)正行、心理賦能、耕讀體驗(yàn)”的核心教育理念，突出國(guó)學(xué)育人特色，通過(guò)多種方式幫助青少年解決成長(zhǎng)中的問(wèn)題，培養(yǎng)他們的紀(jì)律意識(shí)、自我控制力、良好生活習(xí)慣和感恩意識(shí)。

　　2、興華勵(lì)志叛逆學(xué)校：通過(guò)心理輔導(dǎo)、軍訓(xùn)、感恩孝道教育、國(guó)學(xué)課程教育等多種方式，幫助青少年走出困惑，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

　　3、睿智叛逆學(xué)校：擁有一支專業(yè)、有教育經(jīng)驗(yàn)的文化老師和心理輔導(dǎo)老師，以及專業(yè)的退伍軍事訓(xùn)練教官。學(xué)校具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)的教育模式和不知疲倦的愛(ài)心精神。

　　4、森太青春期教育學(xué)校：通過(guò)專業(yè)的軍事化訓(xùn)練，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子不怕吃苦，和軍人一樣勤奮自強(qiáng)的剛硬作風(fēng)；通過(guò)勞動(dòng)體驗(yàn)課讓孩子提升自我保護(hù)能力，提高自我管理能力，提高自理自立能力，改善磨蹭、拖拉等習(xí)慣。

　　5、正德戒網(wǎng)中心：面向有自卑自閉、叛逆脾氣差、離家出走、厭學(xué)貪玩等現(xiàn)象的迷途青少年。堅(jiān)持以人為本，結(jié)合認(rèn)知行為訓(xùn)練，幫助這些孩子走出心理困境，找回心靈家園，糾正行為偏差。

　　6、玉藍(lán)心理輔導(dǎo)學(xué)校：實(shí)行軍事化、人性化管理。

　　?7、護(hù)航教育叛逆學(xué)校?：心理疏導(dǎo)+興趣開(kāi)發(fā)+家庭關(guān)系修復(fù)指導(dǎo)?。?

　　8、杰龍教育?：通過(guò)文化浸潤(rùn)與行為引導(dǎo)矯正叛逆問(wèn)題，家長(zhǎng)反饋滿意度高?。

　　?9、湘學(xué)教育封閉式叛逆學(xué)校?：生涯規(guī)劃與學(xué)科教學(xué)同步推進(jìn)，通過(guò)德育教育提升學(xué)習(xí)興趣，適配長(zhǎng)期行為矯正需求?。

　　?10、獵鷹教育?：以心理矯治與農(nóng)村實(shí)踐為主，培養(yǎng)自理能力與感恩意識(shí)，矯正率突出?。

　　國(guó)學(xué)修身：融入傳統(tǒng)文化教育，強(qiáng)調(diào)孝道、感恩、倫理教育。

　　軍訓(xùn)正行：通過(guò)軍事化管理（晨練、軍體拳、內(nèi)務(wù)整理等）規(guī)范行為習(xí)慣。

　　心理賦能：提供一對(duì)一心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、沙盤治療等心理干預(yù)。

　　耕讀體驗(yàn)：組織農(nóng)耕勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)感恩意識(shí)。

　　1、提供全面、科學(xué)和人性化的教育環(huán)境和方法。以心理輔導(dǎo)、軍事管理、軍事拓展、法制教育等多種方式，根據(jù)孩子的性格等特點(diǎn)選擇適合孩子的心理老師與學(xué)員深入交流，掌握學(xué)員問(wèn)題所在，進(jìn)行心理疏導(dǎo)及個(gè)性化教育。

　　2、用獨(dú)特的教學(xué)模式和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)潛能，并掌握解決問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容主要包括學(xué)生心理調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)、適應(yīng)學(xué)校集體生活、培養(yǎng)孩子生活自理能力、糾正不良習(xí)慣及個(gè)性調(diào)節(jié)等。

　　3、用心理輔導(dǎo)、行為訓(xùn)練、技能賦能、學(xué)科補(bǔ)習(xí)、藝術(shù)和勞動(dòng)實(shí)踐、社會(huì)奉獻(xiàn)等課程，根據(jù)學(xué)生的具體情況，設(shè)計(jì)一年以內(nèi)不同長(zhǎng)度的訓(xùn)練課程，孩子結(jié)業(yè)提供后續(xù)跟蹤服務(wù)，幫助解決生活、工作方面的問(wèn)題。