北京國內(nèi)10大自閉癥一對(duì)一干預(yù)機(jī)構(gòu)排名一覽？有的孩子會(huì)出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，自閉癥，構(gòu)音障礙，多動(dòng)癥等問題，自閉癥孩子需要長期進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，很多家長為孩子尋找自閉癥干預(yù)機(jī)構(gòu)的時(shí)候非?？鄲?，很難找到一家雙方都滿意的機(jī)構(gòu)。小編從機(jī)構(gòu)地址、康復(fù)理念、師資力量、孩子康復(fù)效果以及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行了對(duì)比，以下整理了北京國內(nèi)10大自閉癥一對(duì)一干預(yù)機(jī)構(gòu)排名一覽。

　　1、北京六月花康復(fù)中心：六月花專注于孤獨(dú)癥譜系障礙、發(fā)育遲緩、多動(dòng)及注意力缺失相關(guān)聯(lián)的發(fā)育障礙兒童進(jìn)行早期干預(yù)訓(xùn)練、家長指導(dǎo)、教師培訓(xùn)等工作。

　　2、雅恩兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)：自2005年成立至今，一直致力于2-8歲特殊需求兒童的言語語言和社交溝通訓(xùn)練，秉承“發(fā)展學(xué)派“理論體系，堅(jiān)持以家庭為中心，采用自然情景教學(xué)，為孩子提供個(gè)性化的專業(yè)服務(wù)。

　　3、康語兒童康復(fù)中心：雅恩語言康復(fù)中心干預(yù)治療課程，那是經(jīng)過專業(yè)團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)的，教學(xué)質(zhì)量杠杠的。孩子們?cè)谶@里，不僅能學(xué)到東西，還能看到實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步。社交、語言、自理能力，咱們?nèi)轿桓采w，讓孩子們?cè)诳鞓分谐砷L。

　　4、大米和小米：擁有一支實(shí)力雄厚的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。機(jī)構(gòu)匯聚了海內(nèi)外優(yōu)秀的兒童康復(fù)專業(yè)從業(yè)者、兒童教育學(xué)家、兒童行為發(fā)育醫(yī)生以及心理學(xué)家等。

　　5、東方啟音兒童康復(fù)中心：東方啟音康復(fù)機(jī)構(gòu)擁有一支由言語治療師、特教老師、心理咨詢師等組成的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員具備豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)資質(zhì)。

　　6、星星益站兒童干預(yù)中心：星星益站兒童康復(fù)中心為了給特殊兒童提供更好、更優(yōu)質(zhì)的康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，

　　7、麥田青苗：專注2-15歲/兒童能力提升，入校進(jìn)行能力測(cè)評(píng)、深度分析、全案制定、專業(yè)訓(xùn)練、家庭指導(dǎo)、跟蹤記錄，解決兒童語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、學(xué)習(xí)困難、認(rèn)知落后行為問題、注意力不集中、心理發(fā)育等多種成長核心問題。

　　8、五彩鹿兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)：五彩鹿自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)成立于2008年，至今已有十多年的歷史，積累了豐富的自閉癥康復(fù)經(jīng)驗(yàn)。

　　9、顧連芒果：擁有一支由心理學(xué)、教育學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域?qū)＜医M成的團(tuán)隊(duì)，為自閉癥兒童提供個(gè)性化康復(fù)方案。

　　10、七色光康復(fù)中心：學(xué)校旨在為廣泛性發(fā)育障礙(包括自閉癥、語言發(fā)育遲緩、感覺統(tǒng)合失調(diào))以及多動(dòng)癥、唐氏綜合癥等特殊兒童提供行為、語言、技能、感知覺統(tǒng)合等早期干預(yù)的專業(yè)的兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)。

　?。ㄒ陨蟽H網(wǎng)絡(luò)排名，不分先后）

　　應(yīng)用行為分析（ABA）干預(yù)：該方法通過將技能分解教學(xué)，從而建立和提高技能，減少重復(fù)刻板行為，提升語言、玩耍和社交技能。

　　ABA相關(guān)的有效干預(yù)方法：結(jié)構(gòu)化教學(xué)/回合教學(xué)/DTT。自然情境教學(xué)、關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練、隨機(jī)教學(xué)法、社交小故事、自我管理法、同伴實(shí)施的干預(yù)等。

　　言語語言干預(yù)治療：該方法可增加需求和需求的表達(dá)，大限度地使用手勢(shì)、語言或替代的交流方式，提升語言和功能溝通技能，提高語言清晰度和社交技能。

　　物理/作業(yè)治療：物理/作業(yè)治療師可以幫助孤獨(dú)癥兒童改善運(yùn)動(dòng)技能的困難，例如：坐、走、跑、跳、平衡感、肢體協(xié)調(diào)，精細(xì)動(dòng)作、手眼協(xié)調(diào)等。

　　以上就是梁老師整理的“北京國內(nèi)10大自閉癥一對(duì)一干預(yù)機(jī)構(gòu)排名一覽”，希望可以幫助有需要的家長。兒童的智力水平越高、干預(yù)的年齡越小、訓(xùn)練程度越強(qiáng)，效果越好。如果想要了解更多關(guān)于兒童語言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)、專注力訓(xùn)練、自閉癥干預(yù)機(jī)構(gòu),特殊兒童康復(fù)機(jī)構(gòu),自閉癥干預(yù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的信息，歡迎咨詢?cè)诰€客服。