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　　1、東莞星康兒童康復(fù)中心

　　2、小蝸牛兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

　　3、麥田青苗

　　4、星星益站

　　5、奧斯汀融合學(xué)校

　　以上排名不分先后，僅供參考。

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　　感統(tǒng)訓(xùn)練課程旨在通過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練方法，幫助兒童克服感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的問(wèn)題，如感覺(jué)過(guò)于敏感或過(guò)于遲鈍。這不僅可以提升孩子的神經(jīng)發(fā)展、感覺(jué)統(tǒng)合能力、日常生活能力、精細(xì)動(dòng)作能力、書寫能力、聽覺(jué)學(xué)習(xí)能力及視覺(jué)學(xué)習(xí)能力，還有助于提高嗓音技巧，包括聲音的控制、音調(diào)的準(zhǔn)確性和音域的擴(kuò)展等。

　　機(jī)構(gòu)根據(jù)每個(gè)孩子的發(fā)展現(xiàn)狀和能力水平，采用“線上+線下”評(píng)估融合模式，全面分析孩子的發(fā)展痛點(diǎn)，制定個(gè)別化訓(xùn)練方案。這種個(gè)性化的方法確保了訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性，使孩子能夠在自己的基礎(chǔ)上獲得最大的進(jìn)步。

　　老師在課堂上進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練和指導(dǎo)，而家長(zhǎng)則需要在課后耐心地進(jìn)行復(fù)訓(xùn)和鞏固。這種家長(zhǎng)參與的方式有助于增加孩子的新技能，并讓家長(zhǎng)更加了解和支持孩子的成長(zhǎng)。