1、西安龍晟叛逆特訓(xùn)學(xué)校

　　2、宇凰叛逆期矯正學(xué)校

　　3、旭陽(yáng)叛逆期孩子封閉式學(xué)校

　　4、青卓叛逆孩子教育學(xué)校

　　5、心種子軍事化叛逆學(xué)校

　　6、立新青少年成長(zhǎng)中心

　　7、立仁叛逆管教特訓(xùn)中心

　　8、善一青少年管教學(xué)校

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　　西安龍晟叛逆特訓(xùn)學(xué)校重視與家長(zhǎng)的溝通和合作，用心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、勞動(dòng)實(shí)踐、興趣教育和同步文化教育等讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，良好蛻變定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)培訓(xùn)等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況，共同參與到孩子的教育過(guò)程中。這種合作方式有助于增強(qiáng)家庭教育的效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

　　西安龍晟叛逆特訓(xùn)學(xué)校理念包括矯正教育、養(yǎng)成教育，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，點(diǎn)撥學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。用半封閉式軍事化培訓(xùn)與教育，學(xué)校鎖定學(xué)生的內(nèi)化目標(biāo)，規(guī)范學(xué)生的行為，把學(xué)生的教育培訓(xùn)引入到中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化文明相結(jié)合的軌道上。

　　西安龍晟叛逆特訓(xùn)學(xué)校采用“三同重塑”（老師與學(xué)生，同吃、同住、同學(xué)習(xí)）教學(xué)模式，來(lái)幫助孩子們重新樹立一個(gè)正確的人生觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀、認(rèn)知觀，以及幫助孩子提高自身的自控能力與是否辨別能力。與之能正確的對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲及不良環(huán)境中交朋結(jié)友的控制力。

　　叛逆期是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)自然階段，他們正在嘗試建立自己的身份和價(jià)值觀。認(rèn)識(shí)到孩子的叛逆行為并不一定是針對(duì)父母，而是他們探索自我、挑戰(zhàn)權(quán)威的一種方式。要多商量、少命令，比如該做作業(yè)了，告訴他到時(shí)間了是不是該做作業(yè)了。一定要讓孩子感覺(jué)到你很尊重他，這樣才能愿意聽(tīng)話。

　　尋求心理咨詢師或兒童心理老師的幫助，他們可以提供更專業(yè)的評(píng)估和建議。這些專業(yè)人士能夠幫助家長(zhǎng)和孩子識(shí)別問(wèn)題，制定個(gè)性化的干預(yù)計(jì)劃。嘗試與孩子建立開(kāi)放、誠(chéng)實(shí)的溝通渠道，了解他們的想法和感受。傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，尊重他們的選擇，但也要明確告訴他們哪些行為是不可接受的。

　　龍晟叛逆特訓(xùn)學(xué)校，我們主要針對(duì)18周歲以下出現(xiàn)叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、暴力、沉迷網(wǎng)絡(luò)、親情冷漠等叛逆期青少年，自成立以來(lái)堅(jiān)持尊重孩子、關(guān)愛(ài)家庭、和諧社會(huì)的辦學(xué)理念，采取全軍事化、全封閉式的教育管理模式，通過(guò)體驗(yàn)式拓展活動(dòng)，室內(nèi)外軍事訓(xùn)練、親子互動(dòng)、勵(lì)志引導(dǎo)等課程，讓每個(gè)孩子都能懷揣感恩之心，找到適合自己的發(fā)展方向，挽救一個(gè)孩子,幸福一個(gè)家庭，促進(jìn)社會(huì)和諧。