1.四川心海岸素質(zhì)教育基地

　　特色：有高水平專業(yè)心理咨詢師、大學(xué)畢業(yè)生、軍訓(xùn)教官組成教學(xué)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，擁有長(zhǎng)期從事青少年素質(zhì)培訓(xùn)、積累了豐富育人經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍。

　　2.四川紐特心理叛逆學(xué)校

　　特色：擁有十余年的心理行為矯正經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)正面訓(xùn)導(dǎo)幫助叛逆青少年回歸正常生活與學(xué)習(xí)。實(shí)行全封閉式軍事管理，確保孩子安全。

　　3.四川護(hù)航教育

　　特色：專注于青少年綜合素質(zhì)提升，提供全方位的叛逆孩子管教服務(wù)。

　　4.四川龍晟叛逆孩子封閉式特訓(xùn)中心

　　特色：注重孩子的全面發(fā)展，通過(guò)軍事禮儀訓(xùn)練、法制學(xué)習(xí)及親子互動(dòng)等多維度課程，幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

　　5.四川領(lǐng)先叛逆與網(wǎng)癮戒除學(xué)校

　　特色：專注于叛逆與網(wǎng)癮問(wèn)題的解決，通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練方法和專業(yè)的心理輔導(dǎo)，幫助孩子戒除網(wǎng)癮。

　　6.四川新舟勵(lì)志素質(zhì)教育

　　特色：采用軍事化日常管理訓(xùn)練+一對(duì)一心理疏導(dǎo)+個(gè)性化、實(shí)戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)+后續(xù)跟蹤教育的問(wèn)題少年教育模式。

　　7.四川渝銘青少年封閉式管教基地

　　特色：強(qiáng)調(diào)紀(jì)律與感恩教育，通過(guò)嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練和儒家孝道教育，幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

　　8.四川正苗啟德青少年勵(lì)志教育

　　特色：提供叛逆孩子管教和勵(lì)志教育服務(wù)，致力于幫助孩子重拾自信和希望。

　　9.四川雷鷹青少年素質(zhì)教育基地

　　特色：提供全方位的素質(zhì)教育服務(wù)，包括心理疏導(dǎo)、行為矯正和家庭教育指導(dǎo)等。

　　10.四川博智心理健康咨詢與疏導(dǎo)中心

　　特色：專注于心理健康咨詢與疏導(dǎo)服務(wù)，為叛逆孩子提供個(gè)性化的心理輔導(dǎo)和解決方案。

　?。ㄅ琶麃?lái)自網(wǎng)絡(luò)，僅供參考）

　　心理矯治與輔導(dǎo)：以心理矯治、心理輔導(dǎo)、行為糾正和生活養(yǎng)成為特色，擁有一支由一級(jí)心理咨詢師和高級(jí)行為導(dǎo)師組成的強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì)。

　　綜合素質(zhì)培養(yǎng)：幫助孩子從點(diǎn)滴開(kāi)始，學(xué)會(huì)自理自立、自尊自強(qiáng)、交流溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人處事、感恩他人、好學(xué)上進(jìn)、崇美向善、自愛(ài)愛(ài)人以及強(qiáng)身健體。

　　先進(jìn)設(shè)施與資源：配備先進(jìn)的設(shè)施和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，通過(guò)全方位的心理輔導(dǎo)、行為矯正和思想教育，解決學(xué)生的叛逆問(wèn)題。

　　人性化管理：實(shí)行人性化管理，配備一流的心理輔導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)和高素質(zhì)的生活老師、德育老師教師隊(duì)伍，提供正規(guī)的軍營(yíng)生活秩序和軍營(yíng)訓(xùn)練場(chǎng)地。

　　1、不利于孩子的身心發(fā)展

　　因?yàn)槌撩杂螒?，?huì)使孩子對(duì)此產(chǎn)生強(qiáng)烈的依戀感。習(xí)慣了游戲里的暢快自在，就會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生厭惡心理，從而開(kāi)始自我封閉，甚至?xí)斐刹缓先盒愿瘛Ｓ螒蚶镞€會(huì)給孩子帶來(lái)對(duì)生活上的影響，有時(shí)分不清虛擬和現(xiàn)實(shí)，陷入角色混亂，會(huì)對(duì)將來(lái)的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。

　　2、影響學(xué)業(yè)成績(jī)，破壞家庭關(guān)系

　　游戲中的世界往往比學(xué)習(xí)更具吸引力，當(dāng)孩子沉迷游戲時(shí)，他們的注意力會(huì)從學(xué)習(xí)上轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績(jī)下降。過(guò)度沉迷游戲會(huì)導(dǎo)致小孩子與家人之間的溝通減少，甚至引發(fā)家庭矛盾。例如，有些青少年因長(zhǎng)時(shí)間玩游戲而忽略了家庭責(zé)任，引起家長(zhǎng)不滿。