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1.重慶渝翰優(yōu)才:
同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代心理學(xué)與行為學(xué),從年齡階段、心理特征,個(gè)性特征、學(xué)習(xí)環(huán)境、家庭環(huán)境等因素出發(fā),挖掘西南地區(qū)孩子的學(xué)習(xí)需求,為其定制一套可接受并行之有效的個(gè)性化培訓(xùn)服務(wù)方案。
2.金博補(bǔ)習(xí)學(xué)校:
對(duì)學(xué)生實(shí)行全封閉管理,學(xué)生在學(xué)習(xí)、休息和生活等各個(gè)方面都受到學(xué)校的嚴(yán)格規(guī)定和管理。
3.大成教育:
獨(dú)有的教學(xué)過程、方式方法和形式內(nèi)容更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理,讓學(xué)生有針對(duì)性的進(jìn)行提升,實(shí)現(xiàn)整體上的突破。
4.普思高考補(bǔ)習(xí)班:
多年來持續(xù)致力于中小學(xué)一對(duì)一文化課培優(yōu)輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),并擁有一套系統(tǒng)的目標(biāo)式全程培養(yǎng)體系。
5.銳思高考復(fù)讀班:
為每一個(gè)學(xué)生提供全方位的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù),包括:專業(yè)的學(xué)業(yè)咨詢師、專業(yè)的學(xué)科教師、細(xì)致周到的學(xué)業(yè)管理師、心理咨詢導(dǎo)師、個(gè)性化教育導(dǎo)師。
6.京翰學(xué)府:
作為中學(xué)生輔導(dǎo)領(lǐng)域的知名品牌,將因材施教的教育理念貫徹到了極致,成立至今,一直專注于中學(xué)生輔導(dǎo),并且隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步,不斷的進(jìn)行多元化的探索。
7.名師薈網(wǎng)校:
專業(yè)高效的個(gè)性化課程咨詢團(tuán)隊(duì)、細(xì)心高度負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)管理體系、老師級(jí)的教研團(tuán)隊(duì)、高質(zhì)量的名師級(jí)師資隊(duì)伍,使學(xué)子在開心學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)快速提分的夢想。
8.昂立學(xué)校:
一家專注于高中一對(duì)一輔導(dǎo)、高考補(bǔ)習(xí)高三復(fù)讀、藝考文化課輔導(dǎo)、一對(duì)一、小班輔導(dǎo)、高考封閉沖刺班等多方面輔導(dǎo)的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。多年來從事個(gè)性化的輔導(dǎo)教學(xué)工作,致力于用建立學(xué)員的學(xué)科學(xué)習(xí)思維幫助學(xué)員針對(duì)不同的科目有更好的理解力和吸收能力,是優(yōu)質(zhì)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。
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1.渝翰教育一直堅(jiān)守教育本質(zhì),恪守教育良心;依托優(yōu)質(zhì)的教育師資和完善的教育體系;深受家長和學(xué)生的支持與信賴。
2.渝翰教育服務(wù)過程一直堅(jiān)持教學(xué)透明化,進(jìn)步可視化;讓家長及時(shí)知曉老師教學(xué)進(jìn)度,掌握學(xué)生課堂反應(yīng)。
3.渝翰教育始終以學(xué)生需求為原點(diǎn),讓渝翰的服務(wù)更有愛,更有溫度,更有和學(xué)生家長的共同期待。
渝翰優(yōu)才創(chuàng)辦于2015年,是一家聚焦西南,為社會(huì)培養(yǎng)未來型人才的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。渝翰優(yōu)才的創(chuàng)立,必將成為西南教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中不可忽視的新銳力量。渝翰優(yōu)才將AI與線下教學(xué)相結(jié)合,利用教學(xué)大數(shù)據(jù)貫穿學(xué)生測評(píng)、課堂教學(xué)、課程開發(fā)、服務(wù)模式、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等各個(gè)環(huán)節(jié),建立以科技為驅(qū)動(dòng)力的完整個(gè)性化教育服務(wù)體系。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代心理學(xué)與行為學(xué),從年齡階段、心理特征,個(gè)性特征、學(xué)習(xí)環(huán)境、家庭環(huán)境等因素出發(fā),挖掘西南地區(qū)孩子的學(xué)習(xí)需求,為其定制一套可接受并行之有效的個(gè)性化培訓(xùn)服務(wù)方案。
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