1、廣西新定義勵(lì)志教育基地：采用全封閉式軍事化管理模式，強(qiáng)調(diào)因材施教，注重學(xué)員的身心全面發(fā)展。

　　2、范達(dá)素質(zhì)教育學(xué)校：針對(duì)叛逆青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題進(jìn)行矯正。

　　3、新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校：針對(duì)性解決青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題。

　　4、廣西正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校：拓展培訓(xùn)+感恩教育，幫助叛逆青少年建立積極的人生觀和價(jià)值觀。

　　5、森太青少年素質(zhì)教育學(xué)校：采用科學(xué)的方法幫助學(xué)生戒除網(wǎng)癮。

　　6、心海岸軍事化叛逆期機(jī)構(gòu)：利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果。

　　7、善一叛逆期孩子矯正學(xué)校：提高孩子綜合素質(zhì)，提升自身修養(yǎng)，學(xué)習(xí)心理素質(zhì)課程，游戲、互動(dòng)、模擬，教育孩子面對(duì)困難如何積極面對(duì)。

　　8、知恩軍事化叛逆學(xué)校：學(xué)校執(zhí)行“一切從孩子實(shí)際出發(fā)，因人施教”的教育理念，進(jìn)行細(xì)致化管理。

　　9、范達(dá)叛逆期孩子管教學(xué)校：鎖定學(xué)生的內(nèi)化目標(biāo)，規(guī)范學(xué)生的行為，把學(xué)生的教育培訓(xùn)引入到中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化文明相結(jié)合。

　　10、正德心理輔導(dǎo)學(xué)校：以青少年素質(zhì)教育和心理教育為依托，進(jìn)行軍事化管理，踐行“回歸自然，從習(xí)慣開(kāi)始;回歸初心,從堅(jiān)持做起。

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廣西新定義勵(lì)志教育基地課程介紹：

　　生活體驗(yàn)課程：學(xué)員會(huì)參與日常生活體驗(yàn)，如食堂勞動(dòng)、宿舍管理等，通過(guò)親身體驗(yàn)感受生活的不易，學(xué)會(huì)感恩和珍惜，同時(shí)培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

　　藝術(shù)與特長(zhǎng)課程：包括口才、美術(shù)、廚藝等特色課程，這些課程旨在發(fā)掘?qū)W員潛能，培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)，增強(qiáng)自信心，并豐富學(xué)員的學(xué)習(xí)生活。

　　AI學(xué)習(xí)與現(xiàn)代科技教育：基地引入了AI學(xué)習(xí)技術(shù)，幫助學(xué)員掌握現(xiàn)代科技知識(shí)，提升學(xué)習(xí)能力和信息素養(yǎng)。

　　國(guó)學(xué)與傳統(tǒng)文化教育：通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，同時(shí)增強(qiáng)文化認(rèn)同感。

廣西新定義勵(lì)志教育基地優(yōu)勢(shì)：

　　1、封閉式管理，軍事化管理，小班制教學(xué)與大課形式結(jié)合。

　　2、業(yè)余時(shí)間為學(xué)員提供琴棋書畫、國(guó)學(xué)、手工藝課程的學(xué)習(xí)，以及中小學(xué)文化課輔導(dǎo)。

　　3、體驗(yàn)式教學(xué)，如青少年新聞實(shí)例講解、走訪貧困家庭等，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)認(rèn)知。