前幾次的案例分析，大多都是從圖片集的角度為小伙伴解析一下成功申請(qǐng)的要點(diǎn)，比如：跨界，創(chuàng)新，環(huán)保，深度調(diào)查，高逼格的視覺(jué)展示等。并且今天，從文書的角度來(lái)解讀一個(gè)成功申請(qǐng)帕森斯的案例，希望各位小伙伴能從中得到一點(diǎn)啟示。

    作品集培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 從文案角度解析帕森斯成功申請(qǐng)案例！

    前幾次的案例分析，大多都是從圖片集的角度為小伙伴解析一下成功申請(qǐng)的要點(diǎn)，比如：跨界，創(chuàng)新，環(huán)保，深度調(diào)查，高逼格的視覺(jué)展示等。并且今天，從文書的角度來(lái)解讀一個(gè)成功申請(qǐng)帕森斯的案例，希望各位小伙伴能從中得到一點(diǎn)啟示，讓我們正式開始吧，由梁老師給講講！

    向大家展示一下付同學(xué)，她拿到了服裝設(shè)計(jì)大滿貫，申請(qǐng)的院校都有，F(xiàn)IT和Parsons都申請(qǐng)了，Offer也都拿到了。

    這個(gè)同學(xué)是北京一所中學(xué)，有GPA90，有95分托福，Parsons需要92分，正好能滿足學(xué)校要求。組織活動(dòng)，開過(guò)服裝網(wǎng)點(diǎn)，參加圣馬丁夏校，還舉辦公益活動(dòng)、中國(guó)men征稿、陽(yáng)光少年活動(dòng)。

    可見她的校外活動(dòng)十分豐富，原因在于付同學(xué)是2017年進(jìn)入斯芬克，進(jìn)入斯芬克之后，斯芬克老師為她做了背景規(guī)劃。

    為了滿足她的興趣，她開了一家漢服網(wǎng)店，同時(shí)也加入了圣馬丁夏校。圣馬丁夏校完成后，反饋非常好，在那里，她感受到了圣馬丁設(shè)計(jì)學(xué)院的風(fēng)格，這是她后來(lái)創(chuàng)作作品的巨大靈感。

    在學(xué)校里，她有很多活動(dòng)，2017年在高一時(shí)，我們也鼓勵(lì)她多參加一些校園活動(dòng)，利用學(xué)校的平臺(tái)多參加一些演出，她出于自己的興趣愛好進(jìn)行選擇。在學(xué)校參加了六個(gè)人的藝術(shù)展覽，以及多個(gè)英語(yǔ)創(chuàng)意大賽、中美青年“創(chuàng)意8小時(shí)”錄像比賽等，這些都是為她加分。

    由于有些孩子比較靦腆，不知道如何參與活動(dòng)，或由于害羞不愿參加。在與我溝通后，我鼓勵(lì)了她，希望她通過(guò)這些活動(dòng)豐富自己的申請(qǐng)背景，同時(shí)也是希望她能在活動(dòng)中不斷地提高自己的溝通能力，以及社交能力，這是她畢業(yè)后到美國(guó)讀大學(xué)時(shí)的一項(xiàng)很重要的技能。

    書寫過(guò)程中，同學(xué)非常配合文書相關(guān)的活動(dòng)。從一開始，我就把她帶到學(xué)校，讓她知道她在學(xué)校的活動(dòng)。每次在學(xué)?；顒?dòng)結(jié)束后，她都會(huì)與我交流，發(fā)一些照片給我，我會(huì)跟她說(shuō)說(shuō)參加活動(dòng)的情況，她的收獲是什么。這很容易進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，因?yàn)槲腋私馑?。找出?duì)她影響最大的essay,essay具體寫了些什么我們進(jìn)行了交流，最后確定了essay，以及essay是如何寫出框架的。

    又改了好幾份主文書，我給她改了五稿，獨(dú)立文書又改了四稿。這個(gè)過(guò)程在不斷地完善，而美國(guó)學(xué)院也非常鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高文案質(zhì)量，比如文法、構(gòu)架、寫作方式都比較有吸引力。這個(gè)當(dāng)然不是一本一稿就能決定的，可以經(jīng)過(guò)不斷的調(diào)整，修改，寫完這一篇之后，隔一個(gè)星期，清空你的思緒，回頭看看怎么樣。不能在網(wǎng)站上進(jìn)行刪減，再加上一些補(bǔ)充，最后他的網(wǎng)站就很成功了。

    看看她的作品吧。

    入學(xué)成功因素分析。我從頭到尾都在計(jì)劃他，分析了好幾個(gè)原因。

    1.嚴(yán)格遵照教師的要求按時(shí)完成作品。

    2.在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)異，平均分達(dá)90%。

    3.語(yǔ)文成績(jī)符合學(xué)校要求。他的語(yǔ)言也是在刷過(guò)幾次之后，才達(dá)到95級(jí)，而且剛達(dá)到帕森斯的要求，剛超過(guò)3分。那時(shí)候他的確有點(diǎn)不自信，我一直鼓勵(lì)他，希望他能挑戰(zhàn)申請(qǐng)帕森斯。首先要樹立自己的自信，其次要清楚自己未來(lái)的目標(biāo)。

    4.他的優(yōu)勢(shì)，很早就進(jìn)入了SFK，基礎(chǔ)也很扎實(shí)。

    5.在學(xué)校活動(dòng)和服裝設(shè)計(jì)方面具有豐富的背景。盡管沒(méi)有在大型知名企業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)，但是他都是根據(jù)自己興趣愛好從事的活動(dòng)，他的經(jīng)驗(yàn)很好地展現(xiàn)了自己。

    6.他的文書經(jīng)過(guò)了許多仔細(xì)的修改，十分耐心。在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)，我們可以展示他最好的一面。

    以上是梁老師給大家?guī)?lái)的作品集培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從文案角度解析帕森斯成功申請(qǐng)案例！內(nèi)容,如果您想了解更多關(guān)于藝術(shù)留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的內(nèi)容，可在客服處留言哦，我們會(huì)盡快回復(fù)您，詳細(xì)為您解答……