1、武漢狀元教育為每位學(xué)生量身打造獨(dú)特的教學(xué)計(jì)劃。這種高效的教學(xué)方式，能夠確保每位學(xué)子都能在狀元教育找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，從而實(shí)現(xiàn)成績順利提升。

　　2、武漢金博教育（小初高一對(duì)一）

　　3、武漢學(xué)大教育(小初高輔導(dǎo)，中考沖刺，高三集訓(xùn)，藝體文化課沖刺)

　　4、武漢京譽(yù)教育(小初高一對(duì)一輔導(dǎo)，中考高考一對(duì)一全日制)

　　5、武漢龍文教育高中輔導(dǎo)，高三沖刺，一對(duì)一，小班課)

　　6、武漢新發(fā)展教育(小初高中輔導(dǎo)，高三全日制)

　　7、武漢優(yōu)培未來教育(中小學(xué)全科輔導(dǎo)、上門家教)

　　8、武漢創(chuàng)新教育(高中輔導(dǎo)高三全日制)

　　9、武漢戴氏教育(初高中輔導(dǎo)，小班課)

　　10、武漢秦學(xué)教育(初中高中一對(duì)一輔導(dǎo))

　?。ㄅ琶麃碜跃W(wǎng)絡(luò)，僅供參考）

　　1、狀元教育高二全科輔導(dǎo)班擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，了解高考的要求和考點(diǎn)，能夠幫助學(xué)生有針對(duì)性地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

　　2、狀元教育高二全科輔導(dǎo)班采用優(yōu)秀的教學(xué)方法，能夠更好地幫助學(xué)生掌握知識(shí)和技巧，比如采用模擬考試、講解重點(diǎn)難點(diǎn)等方法。

　　3、狀元教育高二全科輔導(dǎo)班6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)，服務(wù)院隊(duì)提供貼心服務(wù)，監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋，修訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　4、狀元教育高二全科輔導(dǎo)班入學(xué)面試，早讀晚輔日清過關(guān)，每周周測，實(shí)時(shí)反饋學(xué)習(xí)狀態(tài)，穩(wěn)步前進(jìn)學(xué)有所成。

　　5、狀元教育高二全科輔導(dǎo)班每周一測，每月一考同步重要調(diào)考、多校區(qū)聯(lián)考及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)孩子的不足。

　　優(yōu)勢1.專職教務(wù)團(tuán)隊(duì)，每班配備正副班主任各1名，與學(xué)生打成一片。秉承“盡職盡責(zé)，寓教于樂，綜合拔高”的管理理念，與家長一起見證學(xué)生的成長；武漢高二補(bǔ)習(xí)班采用雙師課堂模式。教師負(fù)責(zé)：知識(shí)點(diǎn)的傳授，答疑解惑。

　　優(yōu)勢2.高二補(bǔ)習(xí)班為高考生提供了全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)和支持，學(xué)校以強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)、科學(xué)的教學(xué)方法、完整的課程設(shè)置和關(guān)注學(xué)生的心理健康為特色，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)中考?jí)粝?。幫助學(xué)生掌握薄弱知識(shí)點(diǎn)，尊重個(gè)性，為每個(gè)學(xué)生定制個(gè)性化課程，六種教學(xué)管控，量身定制學(xué)習(xí)方法，使每個(gè)學(xué)員得到高質(zhì)量的教案。

　　優(yōu)勢3.高二補(bǔ)習(xí)班采用三輪復(fù)習(xí)法，第1輪復(fù)習(xí)，從高一到高三的所有知識(shí)重新歸納，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺；第二輪復(fù)習(xí)，綜合復(fù)習(xí)與主題歸納練習(xí)，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)的明確歸類；第三輪復(fù)習(xí)，模擬高考，實(shí)戰(zhàn)演練，臨場技能點(diǎn)撥，進(jìn)行最后沖刺；