為什么建筑留學生更具就業(yè)優(yōu)勢

學校：斯芬克國際藝術(shù)教育發(fā)布時間：2022-01-10 13:53:56 瀏覽次數(shù)：550

導師寄語

斯芬克建筑導師梁老師給出了自己的觀點:這是一個不斷變化的時代，建設量和速度都會下降，建筑會朝著更加精致的方向發(fā)展。這就要求建筑師充分發(fā)揮自己的設計創(chuàng)意才能，而不是成為機械畫家。

為什么建筑留學生更具就業(yè)優(yōu)勢？

隨著城市建設的不斷完善，大環(huán)境對建筑從業(yè)者提出了怎樣的新要求？

公司和企業(yè)也希望畢業(yè)生在招聘中注入新的內(nèi)容、新的想法、新的概念和新的技術(shù)，特別注重設計中邏輯和概念的表達。梁老師認為，各種因素的疊加會讓有留學背景的學生很容易回國找工作。無論是進入建筑設計院、建筑設計事務所還是外資企業(yè)，留學生都具有突出的就業(yè)競爭優(yōu)勢。

在設計院，國際學生更有可能接觸到設計的本質(zhì)，而不是繪制施工圖等事務。同時，在就業(yè)中更容易受到外國企業(yè)的青睞，即使不是外國企業(yè)也有更多的機會參與國際項目，因為國際學生在語言和設計邏輯思維方面都有優(yōu)勢。

留學生之所以有這些優(yōu)勢，是因為在國外高校，建筑專業(yè)的學生在學習建筑內(nèi)容的同時也可以接觸到很多跨學科的內(nèi)容。通過學習跨學科內(nèi)容，學生可以從更多的維度思考建筑設計。

所謂建筑學，建筑設計只是建筑學的一部分。建筑學的范圍更廣，可以讓你從材料學、形態(tài)學、社會學、心理學、物理學等領域建筑設計，這將對一個人的建筑師職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生決定性的深遠影響。

斯芬克國際藝術(shù)教育

斯芬克國際藝術(shù)教育是新東方旗下專注于國際藝術(shù)創(chuàng)新教育、作品集培訓、藝術(shù)留學規(guī)劃的專業(yè)教育機構(gòu)。2012年在北京正式成立，現(xiàn)已于上海、廣州、深圳、成都、杭州、武漢、南京、蘇州、重慶、西安、鄭州、紐約設立分公司。

斯芬克設立全球產(chǎn)品研發(fā)中心;吸收西方藝術(shù)教育精髓，針對亞洲學生的獨特性，研發(fā)設計出一整套完善的藝術(shù)設計教育體系，包含課程產(chǎn)品有;英美本研作品集課程、藝術(shù)呢藤計劃、留學電請服務、國際學校合作課程、音樂藝術(shù)教育課程、日本升學產(chǎn)品、海外夏校冬校、斯芬克學院、SFK·IED時尚營銷碩士課程、伊莫未特少兒藝術(shù)等。同時，與國際課程體系接軌，包含IGCSE、A-Level課程、AP課程、BTEC國際預科課程。2021年，斯芬克與新東方國際雙語學校聯(lián)合打造國際藝術(shù)高中。

斯芬克專注于國際化啟發(fā)式教學，以專業(yè)為核心;能力培養(yǎng)為目的，培養(yǎng)學生獲得敏銳的設計思維、創(chuàng)新力、團隊協(xié)作能力和動手實踐能力，放眼不同領域進行學習和探索實踐，快速向國際化學習環(huán)境過渡。目前培訓可覆蓋英美日澳加等13個發(fā)達國家，50+藝術(shù)細分專業(yè)。