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山西元貞教育

山西元貞教育簡介

山西元貞教育是經(jīng)過相關(guān)行政部門批準(zhǔn)的正規(guī)教育機(jī)構(gòu)，專注對(duì)口升學(xué)的培訓(xùn)教育。多年研究考試大綱、總結(jié)考試出題規(guī)律，重視青少年學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特點(diǎn)。經(jīng)過數(shù)年的不斷摸索、實(shí)踐，沉淀了一批豐富的專業(yè)教師，總結(jié)了一套實(shí)用性很強(qiáng)的以升學(xué)為目的的教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)青少年學(xué)生自控力差的特點(diǎn)，經(jīng)專家建議，更易辦學(xué)地點(diǎn)，物理隔離外界干擾。

　　作為一家對(duì)口升學(xué)培訓(xùn)學(xué)校，我們“以學(xué)生為中心”，不是指“以學(xué)生的體驗(yàn)感為中心”，我們是以“學(xué)生的升學(xué)率為中心”。“體驗(yàn)感”追求的是更豪華的教學(xué)中心，更輕松的學(xué)習(xí)過程，更舒心的聽課體驗(yàn)，而“升學(xué)率”追求的是更科學(xué)的學(xué)習(xí)方案，更嚴(yán)格的監(jiān)督方案，更大強(qiáng)度的練習(xí)量等，這些勢必會(huì)帶來一些“辛苦”和“枯燥”，體驗(yàn)沒有那么好，但是我們參加高考，需要的不是輕松，而是考上！

對(duì)口升學(xué)優(yōu)勢：

提升辦學(xué)條件

　　加大經(jīng)費(fèi)投入力度，實(shí)施職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程，加快補(bǔ)齊辦學(xué)條件短板，啟動(dòng)中職“雙優(yōu)計(jì)劃”，集中力量建成一批具有示范引領(lǐng)作用的優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校和優(yōu)質(zhì)專業(yè)。

暢通升學(xué)渠道

　　高質(zhì)量發(fā)展本科層次職業(yè)教育，完善職教高考制度，擴(kuò)大職業(yè)本科、應(yīng)用型本科在職教高考中的招生計(jì)劃，滿足中職學(xué)生接受高層次教育的需求。

優(yōu)化辦學(xué)定位

　　中等職業(yè)教育將按照升學(xué)與就業(yè)并重的辦學(xué)定位，為學(xué)生提供升學(xué)、就業(yè)、職普融通等多種發(fā)展路徑。

加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)

　　加大對(duì)職業(yè)教育服務(wù)學(xué)生多樣化成才案例的宣傳，推動(dòng)家長和學(xué)生樹立正確的成才觀點(diǎn)；加大宣傳職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的功能，打破傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)中的“低端”印象，改變公眾對(duì)職業(yè)教育的固化印象。

門檻低、升學(xué)率高

　　高考是千軍萬馬過獨(dú)木橋，每年高考季將有一大批人才會(huì)被刷下來，而對(duì)口升學(xué)就只是在職校之間競爭，對(duì)比高考人數(shù)也更少，考試難度也更低，對(duì)于文化課不是很好的職校生來說，對(duì)口升學(xué)就是希望。

雙重保險(xiǎn)

　　對(duì)于參加高考的同學(xué)來說，考上了皆大歡喜，但是每年落榜的還是不在少數(shù)，一旦考不上，只能選擇復(fù)讀或者進(jìn)入社會(huì)打工，就業(yè)難度大。而參加對(duì)口高考的職校生來說，不僅有了直接升入大學(xué)的機(jī)會(huì)，而且就算落榜，自身也有一技之長傍身，可以憑借自身的專業(yè)技能，找到一份不錯(cuò)的工作。

考試內(nèi)容簡單

　　專業(yè)課考試要求更專業(yè)，對(duì)于基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生來說，這是一個(gè)通往普通高校的捷徑，只要通過兩到三年的努力就可以考取某些普通高校繼續(xù)深造。