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學(xué)校簡介 / Introduction MORE+

立德教育

水沫榕泉教育基地簡介

　　武漢榕泉教育咨詢有限公司是一家專門從事青少年國學(xué)教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。一直以來，我們秉承著“因人而異，因材施教”的核心教育理念，突出國學(xué)育人特色，經(jīng)過多年實(shí)踐創(chuàng)新，成功走出了一條“國學(xué)修身、軍訓(xùn)正行、心理賦能、耕讀體驗(yàn)”四位一體的教育轉(zhuǎn)化問題青少年的辦學(xué)新路。國學(xué)教育轉(zhuǎn)化問題青少年是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，通過有計(jì)劃、有步驟、分層次、漸進(jìn)式施教，輔以行之有效的教學(xué)方式，幫助青少年從經(jīng)典國學(xué)中汲取營養(yǎng)和智慧，不斷正念糾偏、正行修身、正心自強(qiáng)，健全人格，成人成材。

具體教學(xué)方式實(shí)施分為六個(gè)階段：

　　第一階段：適應(yīng)環(huán)境，專業(yè)診斷

　　第二階段：自我認(rèn)知，習(xí)慣養(yǎng)成

　　第三階段：感恩勵(lì)志，親子互動

　　第四階段：生活體驗(yàn)，拓展訓(xùn)練

　　第五階段：人生規(guī)劃，明之以志

　　第六階段：跟蹤服務(wù)，終身免費(fèi)

學(xué)校文化：

　　理念：慈孝為本，正心塑形

　　校訓(xùn)：正心修身，立己達(dá)人

　　校風(fēng)：物事有序，包容有愛

　　辦學(xué)宗旨：讓學(xué)生正心，讓家長放心，讓社會圓融

　　辦學(xué)特色：國學(xué)修身軍訓(xùn)正行心理賦能耕讀體驗(yàn)

基地成立背景

　　青少年是社會發(fā)展的新生力量，是家庭和祖國的未來與希望。青少年的身體素質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)和心理素質(zhì)，奠定了他們在社會中發(fā)展和做貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)。在這三種素質(zhì)當(dāng)中，心理素質(zhì)的培養(yǎng)在過去一直沒有得到足夠的重視。這種發(fā)展中存在的不平衡現(xiàn)象嚴(yán)重阻礙了青少年的健康成長，成為教育領(lǐng)域必須面對的一個(gè)問題。

　　一直以來，家長們關(guān)注了孩子的智力和體質(zhì)發(fā)展，給與太多物資上的滿足。卻忽略了孩子心理與社會生存能力的培養(yǎng)，相當(dāng)一部分青少年心理發(fā)展的水平明顯滯后于其生理和智力發(fā)展的水平，具體表現(xiàn)為成就動機(jī)不足；自信心差；依賴性強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識、獨(dú)立能力和冒險(xiǎn)精神；不善自我表達(dá)與主動溝通，社會交往能力不夠；情緒容易沖動，自我控制能力差；以自我為中心，不懂得尊重與關(guān)心他人，團(tuán)隊(duì)合作精神不足；挫折承受能力弱；，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志，輕易放棄努力等等。國家為了推進(jìn)素質(zhì)教育，對于中小學(xué)生，教育部專門成立了全國中小學(xué)心理健康教育咨詢委員會，并于1999年開始陸續(xù)下發(fā)了相關(guān)文件和規(guī)定，表明了國家對青少年綜合素質(zhì)教育的重視。我們在教育部文件政策方針的指引下專門成立了針對青少年綜合素質(zhì)教育的培訓(xùn)基地--榕泉青少年教育基地。

基地環(huán)境

　　基地培訓(xùn)課程模式和目的

　　我基地采取不同于其他基地的培訓(xùn)方式，本著“為未來奠定基礎(chǔ)，為成才積蓄能量”的培訓(xùn)理念，取消長期軍事訓(xùn)練，提出以生活體驗(yàn)式教育和心理輔導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)模式，在培訓(xùn)過程中將教育學(xué)和心理學(xué)有機(jī)融合在一起，經(jīng)過長期的總結(jié)和探索，借鑒行為訓(xùn)練和體驗(yàn)式培訓(xùn)的方法原理，專門開發(fā)出了適合青少年成長的培訓(xùn)課程，通過系列科學(xué)、合理、實(shí)用的心理體驗(yàn)式培訓(xùn)課程（自我成長課程，自信心培訓(xùn)課程，自我心理突破培訓(xùn)課程，自制力提升培訓(xùn)課程，有效溝通培訓(xùn)課程、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程、自信心與耐挫力提升培訓(xùn)課程等等），為孩子提供了解生活，體驗(yàn)人生的機(jī)會。同時(shí)激發(fā)孩子自身潛力，勇于超越自我，提升自我價(jià)值。讓孩子們在培訓(xùn)中正確認(rèn)識自己、健康地與人交往、學(xué)會自我管理，形成獨(dú)立的人格，擁有積極向上心態(tài)，增強(qiáng)自我管控能力。讓孩子們在快樂中歷練，在歷練中成長，成長為有責(zé)任心，懂得感恩，自強(qiáng)，自信，自立的一代新人。

關(guān)于我們

　　水沫榕泉青少年素質(zhì)教育基地是專門針對問題青少年心理及行為矯正的培訓(xùn)學(xué)校。校園環(huán)境優(yōu)美、交通便利。學(xué)校配有完善的教育培訓(xùn)設(shè)施、擁有雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的管理人才，為需要幫助的問題青少年成長保駕護(hù)航。

　　學(xué)校本著“對國家負(fù)責(zé)，為社會減輕壓力，為家庭分憂，為孩子提供重塑自我的機(jī)會”作為服務(wù)宗旨。現(xiàn)面向全國招收棄學(xué)、厭學(xué)、上網(wǎng)成癮、叛逆、怕苦怕累、過分依賴、不自信、思維狹隘、暴力、冷漠親情、自控力差、不善于溝通交流、不良生活和行為習(xí)慣等8～18歲的青少年，為構(gòu)建和諧社會獻(xiàn)出一份力量。

　　學(xué)校秉承“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育原則，運(yùn)用軍事化管理模式，采取心理輔導(dǎo)為主，結(jié)合感恩教育、勵(lì)志教育、法制教育、道德教育、應(yīng)急求生救援訓(xùn)練、社會公益活動、勞動生活體驗(yàn)等課程，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)、生活中感悟人生、磨練意志、凈化心靈、激發(fā)潛能、增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子身心健康，做懂德、知德、報(bào)德的社會有用人才。

　　學(xué)校通過軍事化的訓(xùn)練，人性化的教育，結(jié)合科學(xué)的、合理的、實(shí)用的行為矯正和心理輔導(dǎo)方式，并提倡行為和心理的個(gè)案解讀和跟蹤，使青少年真情感受：嚴(yán)格中有充分尊重，訓(xùn)戒中有百倍關(guān)愛，教育中有自我醒悟，訓(xùn)練中有自我超越……把孩子教育成五自：自尊、自立、自信、自強(qiáng)、自愛；四多：多看、多聞、多做、多思；三法：學(xué)法、懂法、守法；兩感恩：感恩社會、感恩父母，造就孩子健康的心理，樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀。