鳳浦凰洲無人機(jī)簡(jiǎn)介
1.分階段學(xué)習(xí)
理論+實(shí)操結(jié)合:涵蓋航空法規(guī)、氣象學(xué)、飛行原理、導(dǎo)航技術(shù)等理論課程,配合模擬器訓(xùn)練和實(shí)飛操作,全面提升技能。
培訓(xùn):根據(jù)執(zhí)照等級(jí)(視距內(nèi)駕駛員/超視距駕駛員)設(shè)計(jì)課程,滿足不同職業(yè)階段需求。
2.安全優(yōu)先的教學(xué)理念
-強(qiáng)調(diào)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、應(yīng)急預(yù)案設(shè)計(jì)和飛行數(shù)據(jù)記錄,培養(yǎng)學(xué)員的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí),減少因操作不當(dāng)引發(fā)的公共安全問題。
1.確保飛行安全
規(guī)避航空風(fēng)險(xiǎn):通過理論教學(xué)(如空域規(guī)則、氣象學(xué)、航空法規(guī)等)和實(shí)操訓(xùn)練,減少無人機(jī)與有人機(jī)、地面設(shè)施或人群的碰撞風(fēng)險(xiǎn)。
應(yīng)急處置能力:教授緊急情況處理(如信號(hào)丟失、設(shè)備故障),降低事故概率。
2.合規(guī)化操作
法律法規(guī)普及:明確《民用無人駕駛航空器系統(tǒng)駕駛員管理暫行規(guī)定》等政策,確保操作符合CAAC的監(jiān)管要求。
空域申請(qǐng)與報(bào)備流程:指導(dǎo)如何合法申請(qǐng)飛行空域、提交飛行計(jì)劃,避免“黑飛”。
3.技術(shù)能力認(rèn)證
執(zhí)照分級(jí)考核:根據(jù)CAAC的無人機(jī)駕駛員執(zhí)照分類(視距內(nèi)/超視距、駕駛員等),提供針對(duì)性培訓(xùn),幫助學(xué)員通過資質(zhì)考試。
機(jī)型適配訓(xùn)練:針對(duì)多旋翼、固定翼等不同機(jī)型進(jìn)行專項(xiàng)操作訓(xùn)練。
4.促進(jìn)行業(yè)專業(yè)化
職業(yè)化人才培養(yǎng):為測(cè)繪、農(nóng)業(yè)、物流等應(yīng)用領(lǐng)域輸送具備標(biāo)準(zhǔn)化技能的專業(yè)飛手。
行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)推廣:統(tǒng)一操作規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),推動(dòng)無人機(jī)行業(yè)有序發(fā)展。
5.適應(yīng)政策監(jiān)管需求
響應(yīng)分類管理:配合CAAC對(duì)無人機(jī)按重量、用途的分類管理(如微型、輕型、重型),提供對(duì)應(yīng)課程。
數(shù)據(jù)合規(guī)與隱私保護(hù):強(qiáng)調(diào)飛行數(shù)據(jù)記錄、隱私保護(hù)等社會(huì)責(zé)任。
1.無人機(jī)愛好者
個(gè)人興趣:對(duì)無人機(jī)操作有濃厚興趣,希望合法飛行或參與無人機(jī)賽事、活動(dòng)的人員。
考證需求:根據(jù)中國(guó)法規(guī),在特定空域或超視距飛行需持證,愛好者可通過培訓(xùn)滿足合規(guī)要求。
2.行業(yè)從業(yè)人員
農(nóng)業(yè)領(lǐng)域:從事農(nóng)業(yè)植保、農(nóng)藥噴灑的飛手。
測(cè)繪與工程:參與地理測(cè)繪、電力巡檢、建筑勘測(cè)等行業(yè)的專業(yè)人員。
影視與傳媒:影視航拍、廣告攝影、新聞采集等領(lǐng)域的從業(yè)者。
物流與運(yùn)輸:參與無人機(jī)物流、快遞運(yùn)輸?shù)钠髽I(yè)人員。
應(yīng)急救援:消防、公安、醫(yī)療等領(lǐng)域需要操作無人機(jī)執(zhí)行任務(wù)的人員。
3.學(xué)生及教育群體
相關(guān)專業(yè)學(xué)生:航空類、測(cè)繪類、農(nóng)業(yè)類、地理信息類等專業(yè)學(xué)生,需無人機(jī)技能輔助學(xué)業(yè)或職業(yè)發(fā)展。
職業(yè)教育:職業(yè)院?;蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)中參與無人機(jī)技術(shù)課程的學(xué)生。
4.企業(yè)或機(jī)構(gòu)人員
企業(yè)培訓(xùn):無人機(jī)研發(fā)、生產(chǎn)、銷售企業(yè)需對(duì)員工進(jìn)行技術(shù)或操作培訓(xùn)。
政府與事業(yè)單位:環(huán)保監(jiān)測(cè)、交通管理、災(zāi)害防控等部門的無人機(jī)操作人員。
5.在職技能提升者
轉(zhuǎn)型需求:希望從傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)向無人機(jī)領(lǐng)域
招生區(qū)域:廣東廣州
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