山西啟航教育介紹：我們是心理輔導(dǎo)、軍事化訓(xùn)練相結(jié)合，矯正孩子叛逆，抑郁，早戀，離家出走，親情冷漠，沉迷網(wǎng)絡(luò)，厭學(xué)，躺平擺爛，偏執(zhí)，脾氣暴躁等不良行為習(xí)慣，我基地2006年開營，現(xiàn)有3個(gè)基地，學(xué)員500多人，我們主要開展心理疏導(dǎo)，感恩勵志，國學(xué)，社交禮儀，勞動體驗(yàn)等拓展活動，增強(qiáng)孩子自信心，自控能力培養(yǎng)，挫折教育等一系列實(shí)施計(jì)劃，配合軍事化管理模式，提高孩子生存能力，更好適應(yīng)社會環(huán)境，在這里養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動力，樹立正確的三觀，我們這里教官和生活老師和孩子同吃同住。

山西啟航《拓展活動過程》

　　一、糾正孩子不良行為習(xí)慣和手機(jī)依賴

　　（一）適應(yīng)階段

　　在營員入營地的15天內(nèi)，詳細(xì)了解營員情況，掌握營員問題所在，制訂心理疏導(dǎo)方案，進(jìn)行心理引導(dǎo)及個(gè)性化訓(xùn)練。此過程主要目的：讓營員消除不滿情緒，能和我們成為無話不談的朋友，充分掌握營員情況，讓營員信任我們，尊重我們，為下一階段拓展活動打好基礎(chǔ)。

　　（二）開展針對性的拓展轉(zhuǎn)化活動和軍事訓(xùn)練及禮儀規(guī)范階段

　　1、軍事化訓(xùn)練：包括內(nèi)務(wù)、體能、隊(duì)列、紀(jì)律等，培養(yǎng)營員點(diǎn)滴養(yǎng)成，強(qiáng)化營員紀(jì)律意識，塑造全新的精神面貌。

　　2、國防講座：開展特色國防講座，通過學(xué)習(xí)了解英雄人物，體會感悟，培養(yǎng)營員愛國意識。

　　3、禮儀養(yǎng)成：包括儀容、儀表、言語、接人待物、社交、團(tuán)體活動等禮儀、禮節(jié)。

　　4、普法講座：包括遵紀(jì)守法、警示、樹立正確人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

　　5、感恩教育：通過一系列感恩內(nèi)容，讓孩子懂得識恩、知恩、感恩、報(bào)恩、施恩。

　　6、勵志拓展：通過舉辦拓展活動激發(fā)和喚醒營員內(nèi)動力，使?fàn)I員從“被成長”中產(chǎn)生生命自覺，讓營員用自己的力量成長，最終達(dá)到成人成才的目的。

　　7、體驗(yàn)訓(xùn)練：通過參加豐富多彩的實(shí)踐活動,在活動中進(jìn)行體會、感悟,把做人做事的基本道理,轉(zhuǎn)化為健康的心理素質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

　　在此階段要根據(jù)不同情況的營員采取區(qū)別對待的方法，加強(qiáng)營員薄弱方面的訓(xùn)練，使他們能揚(yáng)長避短展示出自己的才華，激發(fā)出他們的內(nèi)在潛能。軍事特訓(xùn)方針：以思想轉(zhuǎn)變?yōu)橹?，軍事?xùn)練科目為輔，逐步轉(zhuǎn)化營員的思想；引導(dǎo)營員怎樣做人，用真情感化他們；發(fā)現(xiàn)營員的問題及時(shí)處理、糾正，幫助營員改掉身上的問題，為營員下一階段的改變做好準(zhǔn)備。

　?。ㄈ┯H子互動

　　通過前面兩個(gè)階段后，營員在思想和行為上都有較大的改觀，對其父母已有新的認(rèn)識，此時(shí)通知家長來看孩子子，面對面溝通，加深親子之間的感情。

　　（四）人生規(guī)劃：

　　根據(jù)前面階段對孩子的了解，針對營員的特點(diǎn)，確立其未來發(fā)展方向。引導(dǎo)營員了解自我、認(rèn)識自我，根據(jù)營員的性格、興趣、特點(diǎn)和潛力，幫助營員合理規(guī)劃人生，調(diào)整好自己并積極作好技能、思想、心理等方面的準(zhǔn)備。減少在人生路上的徘徊猶豫，為主動迎接未來挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。

　二、終生的后續(xù)跟蹤服務(wù)

　　為我們營員提供十年的生活、工作指導(dǎo)服務(wù)，協(xié)助家長和營員解決溝通中的困惑，成為家長和孩子之間溝通的橋梁。

　　注：1、營員隨時(shí)可報(bào)名參加訓(xùn)練，隨到隨訓(xùn)，訓(xùn)練期分為半年班、一年班，在營地期間與教官同吃同住。

　　2、智障、有精神病史、身體有重度殘疾的概不接收，請見諒!