重慶旭陽教育是一所針對青少年正規(guī)化輔導(dǎo)、個性化的素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，位于重慶沙坪壩區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚，教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，功能齊全。擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地、運(yùn)動場地等。我們秉承改變一個孩子，幸福一個家庭的教育理念，整合青少年心理健康、青少年行為矯正和家庭教育形成了一套完整的課程體系，為每一個家庭搭建一座通向愛的橋梁。

　　重慶旭陽教育針對全國8歲-18歲的早戀、沉迷、厭學(xué)、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良行為習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。對學(xué)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理，通過有針對性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變他們的不良習(xí)慣，增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會做人、學(xué)會感恩、學(xué)會做事的能力。

　　重慶旭陽教育通過對學(xué)生的全程個性化服務(wù)流程，專家們?yōu)槊恳粋€學(xué)生進(jìn)行個性化的診斷測評、匹配適合的優(yōu)秀教師及教官、身定做個性化的教學(xué)方案、進(jìn)行個性化的輔導(dǎo)培訓(xùn)，推出一個學(xué)生一個教學(xué)團(tuán)隊(duì)、一個學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式，最大程度地尊重和關(guān)注學(xué)生的個性差異，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和思想輔導(dǎo)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)，幫助需要的家庭走出教育孩子成長的困境。

　　行為習(xí)慣輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、心理健康輔導(dǎo)、感恩輔導(dǎo)、道德輔導(dǎo)、生命輔導(dǎo)、禮儀輔導(dǎo)、賞識輔導(dǎo)、法制輔導(dǎo)、勞動輔導(dǎo)、生活體驗(yàn)、技能培訓(xùn)、軍事訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)拓展、行為習(xí)慣訓(xùn)練、音樂（紅歌）、文化課輔導(dǎo)、生涯輔導(dǎo)、特長培訓(xùn)、書畫等課程。

　　歡迎新學(xué)員隨時報(bào)名，每天24小時均可辦理手續(xù)，雙休日和節(jié)假日不休息。

　　一、糾正孩子不良行為習(xí)慣和錯誤思想

　　（一）心理疏導(dǎo)階段

　　在學(xué)員入學(xué)的一周內(nèi)，詳細(xì)了解學(xué)員情況，根據(jù)孩子的性格等特點(diǎn)選擇適合孩子的心理老師與學(xué)員深入交流，掌握學(xué)員問題所在，然后對癥下藥制訂心理疏導(dǎo)方案，進(jìn)行心理疏導(dǎo)及個性化都是。此過程主要目的：讓學(xué)員消除敵對情緒，能和老師成為無話不談的朋友，充分掌握學(xué)員情況，讓學(xué)員信任我們，尊重我們，為以后階段的開展打好基礎(chǔ)。

　?。ǘ╅_展針對性的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化活動和軍事訓(xùn)練及禮儀規(guī)范階段

　　1、軍事化訓(xùn)練：包括內(nèi)務(wù)、體能、隊(duì)列、紀(jì)律等。

　　2、勞動訓(xùn)練：包括農(nóng)業(yè)勞動、工業(yè)手工勞動、社會實(shí)踐等。

　　3、禮儀訓(xùn)練：包括儀容、儀表、言語、接人待物、社交、團(tuán)體活動等禮節(jié)。

　　4、法制學(xué)習(xí)：包括遵紀(jì)守法、樹立正確人生觀、價值觀等輔導(dǎo)。

　　5、國學(xué)學(xué)習(xí)：包括學(xué)習(xí)孔孟之道，進(jìn)行儒家、孝道、感恩等輔導(dǎo)。

　　6、勵志輔導(dǎo)：應(yīng)用教育心理學(xué)、教育激勵學(xué)和教育管理學(xué)理論，激發(fā)和喚醒學(xué)生內(nèi)動力，使學(xué)生從“被成長”中產(chǎn)生生命自覺，讓學(xué)生用自己的力量成長，最終達(dá)到成人成才的目的。

　　7、體驗(yàn)輔導(dǎo)：通過參加豐富多彩的實(shí)踐活動,在活動中進(jìn)行體會、思考,把做人做事的基本道理,內(nèi)化為健康的心理品質(zhì),轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。

　　8、特長輔導(dǎo)：根據(jù)孩子的興趣、愛好和特長，培養(yǎng)孩子某一方面的技能，通過參與某些特長活動，改善孩子的心理素質(zhì)，促進(jìn)人與人的融洽，培養(yǎng)全面細(xì)致的觀察力，提高敏銳而靈活的思考力，發(fā)展豐富的想象力，增強(qiáng)孩子的自信心，從而促進(jìn)各種能力的形成和提高。

　　在此階段要因材施教，根據(jù)不同情況的學(xué)員采取區(qū)別對待的方法，加強(qiáng)學(xué)員薄弱方面的訓(xùn)練，使他們能揚(yáng)長避短展示出自己的才華，激發(fā)出他們的內(nèi)在潛能。軍事特訓(xùn)輔導(dǎo)方針：以思想轉(zhuǎn)變?yōu)橹鳎娛掠?xùn)練科目為輔，逐步轉(zhuǎn)化學(xué)員的思想；輔導(dǎo)學(xué)員怎樣做人，用真情感化他們；發(fā)現(xiàn)學(xué)員的問題及時處理、糾正，幫助學(xué)員改掉身上的毛病，為學(xué)員下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

　?。ㄈ┯H子互動

　　通過前面兩個階段后，學(xué)員在思想和行為上都有較大的改觀，對其父母已有新的認(rèn)識，此時組織親子活動，融洽親子關(guān)系，加深親子之間的感情。

　?。ㄋ模┤松?guī)劃：

　　根據(jù)前面階段對孩子的了解，針對學(xué)員的特點(diǎn)，確立其未來發(fā)展方向。引導(dǎo)學(xué)員了解自我、認(rèn)識自我，根據(jù)學(xué)員的性格、興趣、特點(diǎn)和潛力，結(jié)合基地對學(xué)員的專業(yè)評測協(xié)助學(xué)員進(jìn)行全面準(zhǔn)確的自我定位，合理規(guī)劃人生，列出具體措施和日程，調(diào)整好自己并積極作好知識、技能、思想、心理等方面的準(zhǔn)備。通過具有前瞻性的人生規(guī)劃，減少在人生路上的徘徊猶豫，避免浪費(fèi)時光，為主動迎接未來挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。

　　二、文化課學(xué)習(xí)和思想行為的固化

　　糾正孩子不良行為習(xí)慣和錯誤思想階段一般在孩子進(jìn)校后2到3個月后就能取得明顯的效果，但這不代表孩子就徹底變好了，因?yàn)楸鶅鋈叻且蝗罩B(yǎng)成好的習(xí)慣和形成好的思想也需要一定的時間來固化。但考慮到青少年正處于學(xué)習(xí)的年齡，基地根據(jù)孩子的情況從第三個月開始安排孩子在進(jìn)行行為和思想固化的同時開展文化課學(xué)習(xí)。

　　良好的教學(xué)環(huán)境

　　量身打造的個性化教學(xué)方案

　　優(yōu)秀的教師和教官團(tuán)隊(duì)

　　保證不打罵學(xué)員

　　1、鄭重承諾：24小時輪流值班，保證不打罵孩子，簽訂安全協(xié)議，保證孩子安全。

　　2、孩子結(jié)業(yè)后，我們會對孩子進(jìn)行后續(xù)跟蹤服務(wù)，若孩子出現(xiàn)返彈，我們承諾不收取家長培訓(xùn)費(fèi)，直到孩子18歲。

　　3、為我們學(xué)員提供終生的生活、學(xué)習(xí)、工作指導(dǎo)服務(wù)，協(xié)助家長和學(xué)員解決今后任何時候工作和生活當(dāng)中的心理困惑，成為家長和學(xué)生的良師益友。

　　4、經(jīng)素質(zhì)考核結(jié)業(yè)后孩子可回到原校繼續(xù)完成九年義務(wù)教育，費(fèi)用按重慶市九年義務(wù)教育正常收取。另經(jīng)素質(zhì)考核結(jié)業(yè)后，我們可推薦孩子到較好的職業(yè)學(xué)校就讀汽修專業(yè)、幼師教育、護(hù)士專業(yè)、軌道交通專業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)、電子應(yīng)用技術(shù)專業(yè)等，費(fèi)用按該校不同專業(yè)收取，費(fèi)用自理。