2004年后，隨著互聯網的突飛猛進，許多青少年因為學習壓力或者其他因素，對學習產生了莫大的厭倦，他們在其它地方找到了一個可以“依賴”逃避現實的空間和能夠暫時忘記困難，回避困難的方法，久而久之就養(yǎng)成了不可理喻的壞習慣。2007年，在研究他人學術成果的基礎上，中國問題青少年教育研究中心正式成立，下屬機構為新葉教育，并定位專門針對于“異常行為青少年”的教育，矯正其異常行為的教育基地。

　　一、新葉教育是幫助存在早戀、厭學、逃學、叛逆、離家出走、親情淡漠、意志薄弱等問題的學生回歸良好的教育基地。

　　二、辦學宗旨：竭盡全力為幫助“異常行為青少年”回歸良好、為構建社會主義和諧社會而不懈奮斗。

　　三、辦學使命：讓孩子麻木的心理感知痛苦、蒙昧的良知得以喚醒、迷失的自我重新找回、成功的信念再次燃燒。

　　四、發(fā)展目標：把機構辦成高質量、現代化、有特色的全國領先的特殊教育基地。

　　五、工作方向：為教育孩子做更大努力，為基地爭取更高榮譽，為社會創(chuàng)造更大福祉，為國家做出更大貢獻。

　　一、“G”感化以國學教育為主題，以感恩教育為理論，通過心理疏導打開孩子心扉，解開孩子的心結，清除孩子的心靈垃圾。用朋友式交談探討互聯網知識、網絡應用方法。用心理剖析、人生觀討論、行為教育，老師、教官共同生活等方式感化學員。

　　二、“X”行知通過嚴格的訓練，引導其樹立愛國主義精神，磨練學員意志、增強自信心、提高責任感、增強團隊意識，提高自律性。通過野外拉練，使其認識大自然、認識自我，提高野外生存能力，拓展其智力、體力及領導能力的均衡發(fā)展。通過各種活動教育學員學會互助互愛，學會感恩，學會做人，學會生活自理，提高對是非的分辨能力和自控能力。

　　三、"L”樂學在快樂中學習，從學習中找到快樂。實行親情教育、開放式教育，有目的地和學生進行多種形式的互動，在互動中培養(yǎng)其學習興趣，循序善誘，使學生達到好學、樂學境界。

　　新葉教育成立以來，是中國首家采用心理輔導為主的特殊教育基地，以心理輔導、軍事管理、軍事拓展、法制教育、文娛勞動、家長培訓“七位一體”的教學模式。打破同類基地訓練大綱及傳統(tǒng)教育模式，以心理健康教育、感恩勵志教育、法制道德教育、親子互動、家長課堂等相互結合融為一體，通過一系列科學的、合理的、實用的教育方式和方法，使孩子們逐步成為善良、快樂、健康向上的陽光少年。

　　基地活動豐富多彩，每月都會舉辦一系列的主題活動，如：五月親子活動、六一兒童節(jié)晚會、七月燒烤聯歡晚會、十一月的感恩勵志家庭教育研討會等等，此外還組織很多戶外拓展、戶外拉練、野炊、春游等多樣化活動，這些活動極大豐富了學員們的課余生活，通過與大自然的親密接觸，使困倦的身心得到釋放緩解、消除憂慮，達到美的享受。

　　新葉教育不斷探索符合特殊教育的教學模式，著力于教學理論和方法的創(chuàng)新和總結，做到了迎程提高素質、課程增添學識、活動塑造人格、訓練磨練意志、體驗感悟生命的新型課程模式。新葉教育不斷創(chuàng)新科研工作管理體制，引導和激勵教職人員面向行業(yè)和國家特殊教育的關鍵問題開展理論創(chuàng)新和應用研究，統(tǒng)一了立足學術前沿、歸于教學實踐、服務國家目標的指導思想。到目前為止，基地共承擔了一項重點課題研究，被中國科學院心理研究所選為青少年心理研究教育基地?！盙XL“(感化、行知、樂學)教育法是目前矯正”異常行為青少年“異常行為最有效、最直接的方法之一。

　　2001年至今，在愛崗敬業(yè)的全體教職工的辛勤努力下，基地教育成果顯赫，機構已接收來自北京、河北、黑龍江、吉林、遼寧、內蒙、新疆、山西、上海、浙江、福建、湖南、廣東、廣西等地的上萬名學生并成功改變，得到了眾多家長和社會各界的廣泛贊譽。有關部門頒發(fā)的獎狀和家長贈送的錦旗掛滿基地榮譽室，社會愛心人士及學員家長自發(fā)為基地捐贈的善款和物品總價值已超十萬元，社會各界的大力支持和慷慨幫助，使許多家庭困難的孩子得到及時挽救，基地的軟硬件設施也得到一定程度上的改善。

　　基地已幫助上萬名行為異常的孩子回歸良好，在社會上形成良好口碑，獲得了上海東方衛(wèi)視、廣西電視臺、玉林電視臺及國外多家電視臺的宣傳報道，同時得到了國內多家知名雜志、報紙的宣傳報道。新葉教育在中國問題青少年轉優(yōu)教育中具有極高知名度，是小有名氣的問題青少年教育基地。

　　展望未來，任重而道遠，基地務實的領導層將繼續(xù)團結帶領全體教職員工發(fā)揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，繼續(xù)以把機構辦成高質量、現代化、有特色的全國領先的特殊教育基地為發(fā)展目標，竭盡全力為幫助異常行為青少年回歸良好，為構建社會主義和諧社會而不懈奮斗。

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