1、冠昊青少年叛逆封閉式管理學(xué)校（以其針對(duì)性強(qiáng)、效果顯著的矯正教育而著稱）

　　2、新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校（政府審批、監(jiān)管嚴(yán)格，教學(xué)質(zhì)量有保障）

　　3、森太青少年素質(zhì)教育學(xué)校（科學(xué)戒網(wǎng)癮，方法獨(dú)特）

　　4、孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校（注重心理健康和人格塑造）

　　5、立禾青少年素質(zhì)教育（解決問(wèn)題全面，預(yù)防違法犯罪）

　　6、正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校（拓展培訓(xùn)+感恩教育，建立積極人生觀）

　　7、善聆叛逆教育學(xué)校（專注叛逆孩子教育十余年，經(jīng)驗(yàn)豐富）

　　8、正德青少年特訓(xùn)學(xué)校（品德教育與心理健康并重）

　　9、心陽(yáng)教育青少年素質(zhì)教育學(xué)校（全方位素質(zhì)教育，塑造健康心理）

　　10、龍熙青少年素質(zhì)教育學(xué)校（針對(duì)嚴(yán)重叛逆行為，培養(yǎng)健康生活方式）

　?。ㄅ琶麃?lái)自網(wǎng)絡(luò)，僅供參考）

　　1.冠昊青少年叛逆封閉式管理學(xué)校以“愛心、耐心、責(zé)任心”為核心理念，通過(guò)專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)和科學(xué)的教育方法，幫助孩子們解決成長(zhǎng)中的各種問(wèn)題。

　　2.冠昊青少年叛逆封閉式管理學(xué)校注重學(xué)生的心理健康和行為矯正，通過(guò)專業(yè)的心理輔導(dǎo)和行為訓(xùn)練幫助學(xué)生克服叛逆心理和行為問(wèn)題。

　　3.冠昊青少年叛逆封閉式管理學(xué)校針對(duì)每個(gè)孩子的內(nèi)心世界都是不同的，對(duì)社會(huì)和生活的認(rèn)知也是層次不齊的，通過(guò)一對(duì)一的交流真正了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從而定制專業(yè)的教學(xué)方案。

　　4.冠昊青少年叛逆封閉式管理學(xué)校先進(jìn)的心理咨詢技術(shù)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處，利用孩子內(nèi)心深處真善美的力量，引導(dǎo)孩子自我反省，走出誤區(qū)，不再叛逆。

　　5.冠昊青少年叛逆封閉式管理學(xué)校提供多樣化的課程和活動(dòng)，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的特長(zhǎng)和興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。

　　第一、家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，耐心陪伴孩子

　　家長(zhǎng)要花時(shí)間做好陪伴，了解清楚孩子所思所想，做到分析問(wèn)題清楚，找到真實(shí)原因。其次，要認(rèn)識(shí)到出現(xiàn)問(wèn)題，不可能一蹴而就，要做好長(zhǎng)時(shí)間糾正的思想準(zhǔn)備，要有充分地耐心應(yīng)對(duì)。家長(zhǎng)要做到放低姿態(tài)，在孩子面前真誠(chéng)地做好溝通，把孩子作為成人同等對(duì)待，不能高高在上，不尊重孩子的正常意見，自己想當(dāng)然處理一切。

　　第二、敢于迎接挑戰(zhàn)

　　中學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題以后，要有意識(shí)地尋求外在的幫助，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能自我封閉，容易陷入脆弱、敏感的心理誤區(qū)。要尋求家長(zhǎng)和老師的幫助，表達(dá)自己的真實(shí)想法，訴說(shuō)自己的困境，一定要做好自我救贖；其次要轉(zhuǎn)移注意力，積極離開自我舒適圈，多參加體育鍛煉和集體活動(dòng)，開啟一次有家人陪伴的長(zhǎng)途旅行，來(lái)釋放壓力。