1、麥田特殊兒童康復(fù)中心:匯集了國內(nèi)外多方資源，包括經(jīng)驗豐富的國際管理團隊，海外知名兒童早期干預(yù)客座教授，世界前沿的BCBA（行為分析師）教師培訓(xùn)團隊，美國培聲兒童語言篩查/評估工具等，為內(nèi)地特殊兒童和發(fā)育遲緩兒童提供集篩查、評估、干預(yù)、康復(fù)于一體的服務(wù)。

　　2、明心兒童益智教育培訓(xùn)中心：位在孤獨癥等特殊兒童康復(fù)教育方面有豐富經(jīng)驗和較高知名度，為特殊兒童提供專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。

　　3、七彩夢兒童康復(fù)中心：專注于兒童康復(fù)領(lǐng)域，針對各類有特殊需求的兒童，提供包括康復(fù)訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)等在內(nèi)的綜合服務(wù)。

　　4、佳悅特殊兒童早期干預(yù)中心：為特殊兒童提供早期干預(yù)和康復(fù)訓(xùn)練，幫助兒童提高認知、語言、社交等能力。

　　5、博愛學(xué)校：學(xué)校融合教育特色顯著，為特殊兒童提供從學(xué)前教育到義務(wù)教育階段的系統(tǒng)康復(fù)教育服務(wù)。

　　6、思杰兒童發(fā)展中心：在兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥等方面的康復(fù)訓(xùn)練有一定的專業(yè)度，擁有專業(yè)的師資隊伍和完善的康復(fù)設(shè)施。

　　7、星星益站特殊兒童康復(fù)中心：機構(gòu)內(nèi)設(shè)感統(tǒng)訓(xùn)練室、一對一個訓(xùn)室、多媒體教室等，根據(jù)兒童需求制定個別化教育計劃，康復(fù)效果顯著，部分兒童成功融入幼兒園、小學(xué)。

　　8、東方啟音康復(fù)中心：專注于自閉癥、語言障礙、行動障礙、發(fā)育遲緩等兒童康復(fù)訓(xùn)練，擁有專業(yè)的言語治療師和康復(fù)訓(xùn)練師團隊，采用國際先進的康復(fù)技術(shù)和方法，為兒童提供個性化的康復(fù)服務(wù)。

　　9、七色光兒童康復(fù)中心：提供認知教育和行為矯正，擁有多年孤獨癥干預(yù)經(jīng)驗。

　　10、星愿兒童發(fā)展中心?：引入歐洲PACT干預(yù)體系，結(jié)合腦神經(jīng)反饋訓(xùn)練和VR情景模擬技術(shù)。

　　排名不分先后，非官方排名,僅供參考

　　1、??豐富生活內(nèi)容:培養(yǎng)各種興趣。讓他們參與游戲，把注意力變成孩子們的行動對象，利用孩子們對新事物的好奇心來培養(yǎng)注意力。

　　2、生活學(xué)習(xí)規(guī)律:從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、活動和生活習(xí)慣，克服任性、自私的行為。日常教學(xué)、學(xué)習(xí)安排在固定的時間、固定的地點，教與學(xué)不能做不相關(guān)的事情。發(fā)展學(xué)習(xí)、活動和生活規(guī)律，注意能有條件地反映集中。

　　3、培養(yǎng)廣博興趣：興趣是產(chǎn)生和保持注意力的源泉，孩子對事物的興趣越濃，其穩(wěn)定、集中的注意力就越容易形成。使孩子的注意力在有趣的識字活動中得到培養(yǎng)。

　　4、任務(wù)要求:為了明確育兒的目的和意義，具體任務(wù)和要求是明確的，容易引起關(guān)注，而且關(guān)注時間越長。在日常生活中，父母也可以教育孩子要體貼，自覺分散注意力，以達到目的。

　　5、不同的訓(xùn)練項目:注意力在訓(xùn)練中、生活實踐中形成和發(fā)展，不同的年齡可以采用不同的訓(xùn)練形式，訓(xùn)練時間和難度應(yīng)該適應(yīng)年齡，從短時間開始，要求集中注意力，保持注意力，逐漸延長，孩子進步，給予鼓勵和表揚。

　　1、兒童發(fā)展評估：有專業(yè)的兒童心理發(fā)展評估工具，為自閉癥、感統(tǒng)失調(diào)、語言發(fā)育遲緩、智力發(fā)育遲緩等兒童提供專業(yè)測評。

　　2、兒童心理行為咨詢：為多動癥、注意力缺陷等各類行為問題的兒童提供免費咨詢及家長指導(dǎo)。

　　3、教育康復(fù)訓(xùn)練：以1:1的個別化教學(xué)為主，采用ABA、結(jié)構(gòu)化、感統(tǒng)統(tǒng)合訓(xùn)練、游戲等訓(xùn)練方法，提高幼兒的綜合能力。

　　4、家長培訓(xùn)：為家長提供專業(yè)的家庭康復(fù)培訓(xùn)技術(shù)，調(diào)整家長療育理念，提高家長的專業(yè)能力。