1.唐山智毅教育叛逆學(xué)校

　　唐山智毅教育中心中心集合多方優(yōu)質(zhì)教育力量，采取“心理輔導(dǎo)+感恩教育+行為養(yǎng)成+勞動體驗+國學(xué)教育”五位一體先進教育模式，根據(jù)學(xué)生具體情況，制定針對教育方案，幫助孩子有效解決成長問題。特別是我中心所主張的“專注心理咨詢輔導(dǎo)，突出勵志成長教育”“視家長為親人予以尊重，視學(xué)生為家人予以愛護，點亮心燈喚醒意志，立德樹人理想激勵”的教學(xué)理念！

　　2.西安護航特訓(xùn)學(xué)校：

　　在教育方式、管理模式上，采取全軍事化、封閉式的教育管理。在這里我們通過一對一的心理輔導(dǎo)解決青春期困惑，打開心結(jié);通過國學(xué)影響熏陶培養(yǎng)良好的道德行為健全人格;通過習(xí)慣養(yǎng)成拒絕好吃懶做;通過素質(zhì)拓展打造少年的演說和領(lǐng)導(dǎo)力;通過法制教育培養(yǎng)規(guī)則意識;

　　3.范達素質(zhì)教育叛逆學(xué)校

　　范達教育培訓(xùn)學(xué)校是一所全封閉式軍事化叛逆管教學(xué)校、叛逆青少年特訓(xùn)學(xué)校，從事成長期青少年心理咨詢、心理疏導(dǎo)、行為校正、潛能開發(fā)的專門機構(gòu)。致力于專注孩子青春期成長中所暴露的厭學(xué)、抑郁、貪玩、早戀、吸煙、喝酒、消費、自卑、自閉、焦慮、性格孤僻、逆反出走等問題，

　　4.啟翔教育叛逆學(xué)校(原森泰學(xué)校)

　　“以愛拂心塵，尋定明鏡臺?！弊越ㄐＲ詠?，已經(jīng)成功轉(zhuǎn)化兩千多名孩子，100余名孩子人考上國家重點高校，70多人成為了建設(shè)國家各個行業(yè)的高端人才。多年特教領(lǐng)域的深耕與沉淀，啟翔教育明確了面向全國招生8-18歲問題孩子的教育方向，心理疏導(dǎo)為橋，

　　5.旭陽軍事化叛逆少年管教特訓(xùn)學(xué)校：

　　家長溝通會，學(xué)校還定期舉辦家長溝通會，讓家長了解孩子在校的情況和進步，共同探討孩子的教育問題。

　　6.杰龍叛逆期改造學(xué)校：

　　關(guān)注孩子自身的優(yōu)勢特點，注重孩子健康興趣愛好的培養(yǎng)，激發(fā)孩子自身潛力，讓孩子勇于超越自我，提升自我價值。

　　7.關(guān)興軍事化叛逆教育學(xué)校：

　　提供心理疏導(dǎo)和感恩課、勵志課、意志力課、自信心課、國學(xué)課、社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課等，以體驗式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)的文化課，挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。

　　8.育良德網(wǎng)癮戒除叛逆矯正學(xué)校：

　　提供安全、穩(wěn)定的環(huán)境，專門針對叛逆期孩子的學(xué)校遠(yuǎn)離城市的喧囂和干擾，為學(xué)生提供了一個安全、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這里，學(xué)生可以遠(yuǎn)離社會上的不良誘惑和干擾，學(xué)校還會采取一系列的安全措施，確保學(xué)生的人身安全得到保障。

　　9.穗華全封閉改造學(xué)校：

　　學(xué)校是一所專門接受家長和單位委托，針對8至18周歲青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題在教學(xué)模式上，學(xué)校采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要為特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段，配合文化課教學(xué)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果，收到家長和社會高度認(rèn)可。

　　10.引領(lǐng)星初高中生特訓(xùn)學(xué)校：

　　學(xué)校堅持用心理學(xué)和教育學(xué)的辦法來解決孩子存在的問題，擁有經(jīng)驗豐富的心理學(xué)師資團隊，通過生命及心理的系統(tǒng)課程，使孩子看懂生命、了解父母、了解自己、打開心結(jié)、釋放自己、贏回向上的力量，樹立正確的人生觀、價值觀。

　?。ㄅ琶麃碜跃W(wǎng)絡(luò)，僅供參考)

　　是一家正規(guī)的叛逆學(xué)校，專注于青少年群體的心理健康教育、行為規(guī)范訓(xùn)練、文化課程輔導(dǎo)及職業(yè)技能培育。面對存在不良思想傾向與行為習(xí)慣的青少年，該校秉持非體罰、非辱罵的教育理念，融合心理輔導(dǎo)的細(xì)膩、行為矯正的精準(zhǔn)、思想教育的深度、文化知識的滋養(yǎng)、軍事訓(xùn)練的嚴(yán)謹(jǐn)以及社會實踐的歷練，構(gòu)建了一套全方位、科學(xué)化的成長引導(dǎo)體系，旨在全面促進青少年的積極蛻變。

　　旨在為青少年營造一個安全、有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，強化他們的紀(jì)律觀念與自我管理能力。學(xué)院實施全封閉式的軍事化管理策略，用專業(yè)的心理輔導(dǎo)團隊，深入探索并精準(zhǔn)把握每位學(xué)生的心理癥結(jié)，結(jié)合個性化的行為矯正方案，以溫柔而堅定的方式引導(dǎo)青少年認(rèn)識自我、理解他人，逐步摒棄不良習(xí)慣，重塑健康人格與行為習(xí)慣。

　　特色心理輔導(dǎo)方法：如房樹人繪畫、個人沙盤等，用藝術(shù)手段幫助學(xué)生表達內(nèi)心情感，釋放壓力，促進心理健康。農(nóng)村生活體驗教育：該校定期組織學(xué)生去鄉(xiāng)下進行勞動體驗教育，孩子們在體驗農(nóng)活，親身感受勞動的辛累的知道生活不容易，懂得感恩。

　　為叛逆青少年提供了一個安全、穩(wěn)定的教育環(huán)境。設(shè)有嚴(yán)格的安全措施，包括監(jiān)控設(shè)備和專業(yè)的安全人員，有效避免了外界負(fù)面因素的干擾，為學(xué)生們創(chuàng)造出穩(wěn)定而安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，對學(xué)生進行嚴(yán)格的紀(jì)律管理，還注重個性化培養(yǎng)，幫助學(xué)生改掉不良習(xí)慣，樹立正確的人生觀和價值觀。

　　個性化教學(xué)：我們根據(jù)每個學(xué)生的具體情況，量身定制教學(xué)內(nèi)容和方法，以滿足不同學(xué)生的需求。用心理測評、行為觀察等手段，全面了解學(xué)生的心理狀態(tài)和行為特征，制定個性化的教育方案。