1、浙江育人中復(fù)：憑借其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源、個(gè)性化的教學(xué)模式和嚴(yán)格的管理，為學(xué)生提供了良好的復(fù)讀環(huán)境，幫助眾多學(xué)子實(shí)現(xiàn)了升學(xué)目標(biāo)。

　　2、學(xué)大教育：采用寓教于樂(lè)的教學(xué)方法,把握學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在教學(xué)過(guò)程中也能為提供提供解題思路。

　　3、美博教育：通過(guò)科學(xué)的專(zhuān)業(yè)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題和優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立自信心。

　　4、勵(lì)學(xué)教育：以檢測(cè)結(jié)果為依據(jù)，一個(gè)學(xué)生就配備一個(gè)“任課老師+班主任+心理咨詢(xún)師的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)學(xué)生定制一套個(gè)性化輔導(dǎo)方案。

　　5、龍門(mén)教育：經(jīng)驗(yàn)教師的一對(duì)一授課，針對(duì)學(xué)生的具體情況，因勢(shì)利導(dǎo)，注重方法與思維的培養(yǎng)。

　　6、群芳教育：教師團(tuán)隊(duì)經(jīng)嚴(yán)格選拔培訓(xùn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長(zhǎng)激發(fā)學(xué)生潛能。

　　7、星火教育：為學(xué)員搭建優(yōu)質(zhì)教學(xué)平臺(tái),更好的幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)綜合能力的進(jìn)一步發(fā)展。

　　8、捷登教育：將學(xué)習(xí)中需要注意的重要難點(diǎn),學(xué)生自己學(xué)習(xí)思路,幫助學(xué)員更好地消化吸收相關(guān)的知識(shí)考點(diǎn),促進(jìn)學(xué)員能力的進(jìn)一步發(fā)展。

　　9、龍文教育：根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況,定制專(zhuān)屬的輔導(dǎo)方案,有針對(duì)性和目的性的補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或者進(jìn)行薄弱的知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。

　　10、北辰教育：根據(jù)不同的類(lèi)型老師將會(huì)進(jìn)行不同的針對(duì)性教學(xué),這樣學(xué)員在學(xué)習(xí)的時(shí)候也能夠更加的方便,更加的有動(dòng)力。

　　排名來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，不分先后，僅供參考。

　　1、針對(duì)性基礎(chǔ)提升：對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，尤其是藝考生益處良多。能針對(duì)文化課基礎(chǔ)的不足進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)。通過(guò)精準(zhǔn)定位知識(shí)漏洞，補(bǔ)充缺失部分，從而扎實(shí)地提升學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)，增強(qiáng)整體學(xué)科素養(yǎng)，為中考復(fù)讀奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。

　　2、自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)：營(yíng)造的良好學(xué)習(xí)氛圍和提供的充足學(xué)習(xí)資源，有助于增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。當(dāng)學(xué)生所處的日常學(xué)習(xí)環(huán)境欠佳時(shí)，積極環(huán)境能極大改善學(xué)習(xí)效果。在這里，學(xué)生受環(huán)境激勵(lì)，主動(dòng)利用豐富資源，逐步提升自主學(xué)習(xí)能力。

　　3、學(xué)習(xí)效率提高：系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練是特訓(xùn)營(yíng)的一大特色。它能讓學(xué)生迅速明確學(xué)習(xí)任務(wù)，熟悉中考題型。這種有規(guī)劃的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更加熟練，學(xué)習(xí)效率得以顯著提高。

　　4、自主學(xué)習(xí)能力鍛煉：學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力能得到有效鍛煉。這不僅對(duì)當(dāng)下的中考復(fù)讀意義重大，更有助于學(xué)生在未來(lái)學(xué)習(xí)中持續(xù)發(fā)展自己的學(xué)習(xí)能力，使其具備獨(dú)立應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)的能力。

　　1、充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異，為他們量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，著重加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。對(duì)于成績(jī)較好的學(xué)生，提供更具挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助他們進(jìn)一步提升。

　　2、一直以來(lái)專(zhuān)注于利用自己的教育優(yōu)勢(shì)，服務(wù)于中國(guó)萬(wàn)千學(xué)子。引進(jìn)并打造最先進(jìn)的教學(xué)系統(tǒng)SEC，這套SEC教學(xué)系統(tǒng)整合了優(yōu)質(zhì)的教育資源，并細(xì)分出針對(duì)不同學(xué)員個(gè)性化的教學(xué)管理流程。

　　3、擁有一支高素質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)，由畢業(yè)于高校的教學(xué)講師組成。擁有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)和出色的教學(xué)能力，教學(xué)水平和方法深受學(xué)員好評(píng)。