1.廣州縱橫教育港澳臺(tái)聯(lián)考學(xué)校:

廣州縱橫港澳臺(tái)聯(lián)考培訓(xùn)中心充分發(fā)揮社會(huì)服務(wù)功能，立足于教育培訓(xùn)服務(wù)，輻射政府和企業(yè)。

　　2.廣州立行港澳臺(tái)華僑聯(lián)考培訓(xùn)學(xué)校：

以其個(gè)性化教學(xué)和一流教學(xué)設(shè)施著稱，擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高教師團(tuán)隊(duì)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)、專業(yè)教育服務(wù)。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生思維能力和實(shí)踐能力，同時(shí)提供豐富課外活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

　　3.華師科教培訓(xùn)中心：

以其豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)大師資力量著稱，提供線上線下相結(jié)合一站式培訓(xùn)服務(wù)。注重學(xué)生學(xué)術(shù)提升，同時(shí)兼顧心理健康和綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

　　4.廣州夏越教育：

以其小班教學(xué)、分層教學(xué)和雙導(dǎo)師制而著稱，確保每位學(xué)生都能得到個(gè)性化指導(dǎo)和關(guān)注。教學(xué)成果顯著，學(xué)生歷年聯(lián)考成績(jī)高居全國(guó)前列。

　　5.廣州新東方：

在港澳臺(tái)聯(lián)考培訓(xùn)領(lǐng)域也有較高知名度和影響力。采用小班制教學(xué)，師生比高，能夠針對(duì)每位學(xué)生量身定制專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃和提分方案。

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　　定制教學(xué)：葉鴻教育港澳臺(tái)聯(lián)考全科輔導(dǎo)班針對(duì)學(xué)生具體情況進(jìn)行個(gè)性化分析，根據(jù)目標(biāo)設(shè)置強(qiáng)化輔導(dǎo)課程

　　合理定標(biāo)：葉鴻教育港澳臺(tái)聯(lián)考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)生入學(xué)即簽?zāi)繕?biāo)定制，并每一堂課與家長(zhǎng)聯(lián)系，追蹤

　　小班教學(xué)：葉鴻教育港澳臺(tái)聯(lián)考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)控制班額，讓每位學(xué)生都能得到老師的充分關(guān)注

　　貼心服務(wù)：葉鴻教育港澳臺(tái)聯(lián)考培訓(xùn)班每個(gè)班級(jí)配備班主任、學(xué)科導(dǎo)師、生活老師、全方位、全時(shí)段為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活提供貼心的服務(wù)，讓學(xué)生全身心投入復(fù)習(xí)備考

　　廣州縱橫港澳臺(tái)聯(lián)考培訓(xùn)中心為粵港澳大灣區(qū)和全國(guó)各地市黨政機(jī)關(guān)、人事組織部門、企事業(yè)單位等構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，提升人才綜合素質(zhì)、組織的競(jìng)爭(zhēng)力做了大量的探索與實(shí)踐指導(dǎo)，已經(jīng)形成了人才培養(yǎng)發(fā)展戰(zhàn)略研究和指導(dǎo)、干部隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展提升工程、課程開發(fā)等系列的配套服務(wù)，成功策劃與組織開展各類別、不同層次的培訓(xùn)班，并獲得了培訓(xùn)單位及學(xué)員的一致好評(píng)。