1、思欣躍兒童優(yōu)腦；【采用哈佛大學(xué)權(quán)威注意力專家哈洛韋爾博士(Edward M.HallowellM.D.)沉淀43年的“兒童發(fā)展優(yōu)勢(shì)理論"，以及最新科技和人工智能算法打造的全球獨(dú)家13分鐘VCAT虛擬現(xiàn)實(shí)注意力測(cè)評(píng)系統(tǒng)、HFS哈氏優(yōu)腦訓(xùn)練系統(tǒng)?！?/span>

　　2、三人行；【充分體現(xiàn)實(shí)物化、游戲化、情景化、形象化、主題化、體驗(yàn)化的教學(xué)特點(diǎn)，使孩子在自由、輕松、快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)?！?/span>

　　3、大米和小米；【開(kāi)發(fā)了具有完善自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的RICE康復(fù)干預(yù)體系，指明干預(yù)的核心和步驟?！?/span>

　　4、麥田兒童康復(fù)；【采用科學(xué)評(píng)估體系，為每個(gè)孩子量身定制專屬的成長(zhǎng)方案。中心通過(guò)24小時(shí)全天候的托管服務(wù)?！?/span>

　　5、希寶之夢(mèng)；【致力于孤獨(dú)癥者的康復(fù)訓(xùn)練及其家人精神慰藉，對(duì)孤獨(dú)癥兒童及發(fā)育遲緩兒童進(jìn)行感統(tǒng)和認(rèn)知的訓(xùn)練。】

（排名來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，僅供參考）

　　一、認(rèn)識(shí)多動(dòng)癥與“調(diào)皮”的四點(diǎn)本質(zhì)區(qū)別：

　　1、自控力方面：調(diào)皮孩子在特別要求下能約束自己，可以靜坐，多動(dòng)癥孩子卻靜不下來(lái);

　　2、行為方面：調(diào)皮孩子好動(dòng)一般有原因、有目的，多動(dòng)癥孩子卻沖動(dòng)、無(wú)目的;

　　3、注意力方面：調(diào)皮孩子做事情主動(dòng)注意力強(qiáng)，而多動(dòng)癥孩子主動(dòng)注意力差，被動(dòng)注意力強(qiáng);

　　4、生理方面：調(diào)皮孩子思路敏捷、精細(xì)動(dòng)作協(xié)調(diào)、記憶辨認(rèn)準(zhǔn)確，多動(dòng)癥孩子則有明顯不足。

　　二、對(duì)比不同時(shí)期的多動(dòng)癥特點(diǎn)：

　　1、幼兒期：在幼兒園表現(xiàn)的多動(dòng)，難管教，不聽(tīng)話，不能靜坐，注意力不集中，不聽(tīng)課，和其他小朋友不和，常被教師懲罰。

　　2、少年期：是一生中多動(dòng)表現(xiàn)較明顯，較突出的年齡期，對(duì)人的發(fā)展影響也較大。通常會(huì)如下各方面反應(yīng)出問(wèn)題：

　　a、注意障礙：注意不能集中，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有主動(dòng)性、自覺(jué)性、貪玩靜不下心來(lái)。

　　b、活潑過(guò)多：上課坐不住，小動(dòng)作多，話多，興奮，東張西望，擾亂鄰近同學(xué)，好招惹人，甚至走動(dòng)。

　　c、沖動(dòng)任性：難以自控的性情急躁、易激動(dòng)、破壞東西、偷竊、斗毆、惹事生非。

　　d、心理改變：表現(xiàn)情緒不穩(wěn)，性格孤僻倔強(qiáng)，有的產(chǎn)生自卑、逆反心理，甚至逃學(xué)說(shuō)謊、偷竊、出走、犯罪或自殺。

　　e、動(dòng)作笨拙：體育運(yùn)動(dòng)方面比較差，笨手笨腳，協(xié)調(diào)性差。

　　f、學(xué)習(xí)困難：多動(dòng)兒童智能并不低下，但約有60%左右的學(xué)生學(xué)習(xí)困難。

　　COGLEAPTM公司獨(dú)家擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)，并聯(lián)合美國(guó)斯坦福大學(xué)和南加州大學(xué)的虛擬現(xiàn)實(shí)、認(rèn)知學(xué)和心理學(xué)專家獨(dú)立開(kāi)發(fā)的，基于領(lǐng)先科技和人工智能算法的原創(chuàng)VCAT虛擬現(xiàn)實(shí)注意力測(cè)評(píng)系統(tǒng)。

　　采用哈佛大學(xué)權(quán)威注意力專家哈洛韋爾博士(Edward M.HallowellM.D.)沉淀43年的“兒童發(fā)展優(yōu)勢(shì)理論"，以及最新科技和人工智能算法打造的全球獨(dú)家13分鐘VCAT虛擬現(xiàn)實(shí)注意力測(cè)評(píng)系統(tǒng)、HFS哈氏優(yōu)腦訓(xùn)練系統(tǒng)。

　　HFS哈氏優(yōu)腦訓(xùn)練基于大腦發(fā)展規(guī)律和腦神經(jīng)科學(xué)原理,通過(guò)骨傳導(dǎo)耳機(jī)和特殊處理的音樂(lè),將身體和神經(jīng)系統(tǒng)整體參與到視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和運(yùn)動(dòng)等多模態(tài)感官?gòu)?qiáng)化中，促進(jìn)神經(jīng)元發(fā)展。進(jìn)而促進(jìn)孩子的大腦認(rèn)知能力,并提升高效信息處理和情緒調(diào)節(jié)能力。

　　COGLEAPTM思欣躍兒童優(yōu)腦，采用哈佛大學(xué)權(quán)威注意力專家哈洛韋爾博士(Edward M.HallowellM.D.)沉淀43年的“兒童發(fā)展優(yōu)勢(shì)理論"，以及最新科技和人工智能算法打造的全球獨(dú)家13分鐘VCAT虛擬現(xiàn)實(shí)注意力測(cè)評(píng)系統(tǒng)、HFS哈氏優(yōu)腦訓(xùn)練系統(tǒng)。該訓(xùn)練系統(tǒng)融合哈氏優(yōu)腦音智訓(xùn)練，遵循神經(jīng)可塑性原理，有效提升兒童專注力、學(xué)習(xí)力和情緒管理能力。COGLEAPTM公司獨(dú)家擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)，并聯(lián)合美國(guó)斯坦福大學(xué)和南加州大學(xué)的虛擬現(xiàn)實(shí)、認(rèn)知學(xué)和心理學(xué)專家獨(dú)立開(kāi)發(fā)的，基于領(lǐng)先科技和人工智能算法的原創(chuàng)VCAT虛擬現(xiàn)實(shí)注意力測(cè)評(píng)系統(tǒng)。該系統(tǒng)具有高度的生態(tài)相關(guān)性,還原學(xué)校教室的情景作為測(cè)試背景。在13分鐘的持續(xù)注意力測(cè)試后,系統(tǒng)根據(jù)實(shí)時(shí)、精確的數(shù)據(jù)分析和人工智能算法，生成全面、科學(xué)、客觀的注意力測(cè)評(píng)報(bào)告。結(jié)合思欣躍的FAS哈氏基礎(chǔ)能力測(cè)評(píng),多維度全面測(cè)評(píng)兒童的綜合能力發(fā)展情況。