1、找出問題：任課老師通過個性化測評系統(tǒng)對學生進行多方位測評診斷，分析現(xiàn)狀。

　　2、制定方案：教務組長、學科規(guī)劃師和授課老師一道針對學生的現(xiàn)狀制定個性化輔導方案。

　　3、補充短板：授課老師根據(jù)所擬好的個性化輔導方案和學生在整個過程中的反應以及消化吸收程度進行授課，在對學生進行整體把控的同時進行補短板。

　　4、講解重點：對重點知識進行梳理和和反復訓練，讓學生掌握核心，能在考試的過程中運用自如。

　　5、監(jiān)督完成：學管針對老師所安排給學生完成的內容進行實時跟蹤以確保知識的消化吸收。

　　1、輔導總結、退步及退單學生數(shù)據(jù)分析，教學經(jīng)驗豐富，讓很多在學習中迷茫的孩子圓了夢；

　　2、毗鄰大學，文化底蘊濃厚，教學設備完善，基礎設備齊全，課前教案、課后作業(yè)、家校聯(lián)系；

　　3、各種功能室齊全，教室、寢室寬敞舒適，環(huán)境十分優(yōu)美寧靜，是一所全封閉的花園式機構。