1、找出問題：任課老師通過個(gè)性化測評(píng)系統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位測評(píng)診斷，分析現(xiàn)狀。

　　2、制定方案：教務(wù)組長、學(xué)科規(guī)劃師和授課老師一道針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案。

　　3、補(bǔ)充短板：授課老師根據(jù)所擬好的個(gè)性化輔導(dǎo)方案和學(xué)生在整個(gè)過程中的反應(yīng)以及消化吸收程度進(jìn)行授課，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行整體把控的同時(shí)進(jìn)行補(bǔ)短板。

　　4、講解重點(diǎn)：對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行梳理和和反復(fù)訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握核心，能在考試的過程中運(yùn)用自如。

　　5、監(jiān)督完成：學(xué)管針對(duì)老師所安排給學(xué)生完成的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤以確保知識(shí)的消化吸收。

　　1、精編教材：精編教材和備考資料，應(yīng)對(duì)高考新命題動(dòng)態(tài)，內(nèi)容覆蓋基本知識(shí)和重難點(diǎn)，助你通關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和晉級(jí)沖刺能力。

　　2、個(gè)性輔導(dǎo)：針對(duì)個(gè)人優(yōu)勢及知識(shí)短板，打破籠統(tǒng)提分的局限，為學(xué)生挖掘增分點(diǎn)，幫助學(xué)生分解目標(biāo)分?jǐn)?shù)，重組奪分板塊，并逐個(gè)擊破解決。

　　3、每周一測：注重知識(shí)體系構(gòu)建和實(shí)戰(zhàn)演練相結(jié)合，每周安排的各科測驗(yàn)，幫助學(xué)生及時(shí)查漏補(bǔ)缺，建立考試心態(tài)，提高應(yīng)試技巧。