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思客教育

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今日更新//CTB 全球創(chuàng)新研究大挑戰(zhàn)賽是什么?(上)

學(xué)校:思客教育 發(fā)布時(shí)間:2022-10-08 11:35:55 瀏覽次數(shù):651

導(dǎo)師寄語
CTB是以學(xué)術(shù)研究和社會實(shí)踐推動社會創(chuàng)新的國際級別高中生創(chuàng)新活動。源自哈佛大學(xué)傳統(tǒng)的研究課題展示項(xiàng)目“Harvard Thinks Big”,是世界范圍極具影響?的華??少年跨學(xué)科挑戰(zhàn)項(xiàng)目。自從2012年由哈佛商學(xué)院和清華大學(xué)相關(guān)院系共同帶入中國,多年以來CTB聯(lián)合耶魯、斯坦福、清華、北大等數(shù)十所國內(nèi)外頂尖大學(xué)教授,諾貝爾獎、普利策獎得主與各領(lǐng)域?qū)<覍W(xué)者,向世界范圍華人中學(xué)生提出研究課題和創(chuàng)新挑戰(zhàn)。

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CTB 全球創(chuàng)新研究大挑戰(zhàn)賽是什么?
ABOUT CTB
      CTB是以學(xué)術(shù)研究和社會實(shí)踐推動社會創(chuàng)新的國際級別高中生創(chuàng)新活動。源自哈佛大學(xué)傳統(tǒng)的研究課題展示項(xiàng)目“Harvard Thinks Big”,是世界范圍極具影響?的華??少年跨學(xué)科挑戰(zhàn)項(xiàng)目。自從2012年由哈佛商學(xué)院和清華大學(xué)相關(guān)院系共同帶入中國,多年以來CTB聯(lián)合耶魯、斯坦福、清華、北大等數(shù)十所國內(nèi)外頂尖大學(xué)教授,諾貝爾獎、普利策獎得主與各領(lǐng)域?qū)<覍W(xué)者,向世界范圍華人中學(xué)生提出研究課題和創(chuàng)新挑戰(zhàn)。
      CTB從與大學(xué)接軌的領(lǐng)域知識出發(fā),著眼身邊生活,以名校學(xué)術(shù)方法論為藍(lán)本,通過快速的在線學(xué)習(xí),對感興趣的社會問題進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究,并基于研究的成果展開有效的實(shí)踐行動,為社會作出真正貢獻(xiàn)。旨在培養(yǎng)高中生學(xué)術(shù)與創(chuàng)新能力,以原創(chuàng)觀點(diǎn)和創(chuàng)新方案踐行“??志,做?事”(Think Big, Start Small)的項(xiàng)目精神,提升?學(xué)接軌程度(college-readiness),服務(wù)?學(xué)機(jī)構(gòu)的?才培養(yǎng)和選拔。

推薦理由

· 全球勝任力  · 社會影響力

· 國際獎項(xiàng)證書 · 學(xué)術(shù)產(chǎn)出物

參賽時(shí)間
COMPETITION SCHEDULE

線上站:12月

全國站:次年3月

全球站:次年10月

(以上時(shí)間參考2021-2022賽季,具體待定)

適合學(xué)生
TARGET STUDENT

適合9-12年級的學(xué)生;

適合對創(chuàng)新能力、原創(chuàng)思維、實(shí)踐精神、領(lǐng)導(dǎo)合作感興趣的學(xué)生;

擅長英語且具有一定的商科知識,致力于申請英美知名商學(xué)院的學(xué)生。

比賽詳情
DETAILS OF COMPETITION

線上站——由世界名校領(lǐng)域教授顧問領(lǐng)銜的100多人的在線評審小組,包括教授、學(xué)者、高中學(xué)術(shù)指導(dǎo)顧問以及來自全球合作機(jī)構(gòu)的各行各業(yè)的專業(yè)人士

全國站&全球站——由教育工作者、商業(yè)科技創(chuàng)新領(lǐng)域一線風(fēng)投、全行業(yè)職場精英學(xué)者組成,也包含了根據(jù)學(xué)生項(xiàng)目的不同領(lǐng)域?qū)m?xiàng)邀請的專家,其中不乏羅德學(xué)者、千人計(jì)劃專家等。

CTB全球創(chuàng)新研究大挑戰(zhàn)

組隊(duì)要求

4-10人一組,任何個人在任何一年只能參加一個CTB項(xiàng)目

參賽語言

中英雙語

競賽形式

CTB一般設(shè)有線上站、全國站和全球站三個遞進(jìn)級別,

線上站分為以下四大主線任務(wù):

1.提交《研究問題》--Find a question 找到你感興趣的問題

2.提交《研究報(bào)告》--Do your research 深入理解問題的癥結(jié)

3.提交《行動計(jì)劃》--Create a solution 提出全新的解決方案

4.提交《行動報(bào)告》--Implement your solution 用實(shí)踐證明這是個好方案

晉級率

晉級全國站:25%;晉級全球站:5%

評審標(biāo)準(zhǔn)
線上站

由世界名校領(lǐng)域教授顧問領(lǐng)銜的100多人的在線評審小組,包括教授、學(xué)者、高中學(xué)術(shù)指導(dǎo)顧問以及來自全球合作機(jī)構(gòu)的各行各業(yè)的專業(yè)人士

全國站&全球站

由教育工作者、商業(yè)科技創(chuàng)新領(lǐng)域一線風(fēng)投、全行業(yè)職場精英學(xué)者組成,也包含了根據(jù)學(xué)生項(xiàng)目的不同領(lǐng)域?qū)m?xiàng)邀請的專家,其中不乏羅德學(xué)者、千人計(jì)劃專家等。

學(xué)術(shù)質(zhì)量 | 創(chuàng)新性 | 可行性、持續(xù)性和可取性質(zhì)量成就 | 社會影響 | 展示和辯護(hù)的能力 | 教育背景

挑戰(zhàn)流程

1.注冊報(bào)名  2.組隊(duì)和課題選擇3.線上挑戰(zhàn)4.全國站落地展演+全球預(yù)選Boot Camp5.全球終極大挑戰(zhàn)

賽事流程

1.組建隊(duì)伍2.確定選題3.線上站任務(wù)4.線上/線下調(diào)研(根據(jù)課題選擇)5.準(zhǔn)備作品 6.線上提交7.答辯PPT、模擬答辯(全國站&全球站)8.線上答辯環(huán)節(jié)(全國站&全球站)

競賽收獲
ACHIEVEMENT OF COMPETITION
比賽收獲

1.CTB競賽參賽證明及相關(guān)獲獎證書

2.多維度展現(xiàn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力

3.給予學(xué)生充足的展示機(jī)會和個性發(fā)展

4.突出獲獎小隊(duì)可獲得評審團(tuán)、組委會聯(lián)名推薦信

5.收獲學(xué)術(shù)研究、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)、領(lǐng)導(dǎo)力等大學(xué)核心勝任力

6.豐富留學(xué)簡歷、提高申請名校的幾率


·無論是學(xué)術(shù)精英、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖、藝術(shù)家、社會活動家、發(fā)明家還是演講家,都能在這個匯集了中國具有創(chuàng)新和實(shí)踐精神的青少年平臺找到展示自己的機(jī)會,建立屬于自己的團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目和品牌。


·CTB對學(xué)生學(xué)術(shù)水平、論文能力、課外成果的質(zhì)量和社會影響力,實(shí)現(xiàn)橫向標(biāo)準(zhǔn)化評價(jià),這可以在很大程度上幫助招生系統(tǒng)理解不同類型課外成果的優(yōu)異程度。并且堅(jiān)持雙語作業(yè)和選拔過程,確保學(xué)生在英語語境中能夠快速適應(yīng)大學(xué)的要求。


·在CTB平臺上展示的項(xiàng)目,受到全社會的關(guān)注。參與項(xiàng)目的成果受到聯(lián)合國教科文組織等國際機(jī)構(gòu)的高度關(guān)注,優(yōu)秀作品更是有機(jī)會收錄到海內(nèi)外名校并且出版。

獎項(xiàng)收獲
線上站階段

· CTB挑戰(zhàn)完成證書

· 線上挑戰(zhàn)優(yōu)秀獎

· 新秀獎

· 全國站入圍獎

· 年度最佳研究設(shè)計(jì)獎

· 年度最佳中英文研究論文

全國站展演及全球站預(yù)選集訓(xùn)營

· 一等獎、二等獎、三等獎

· 全球站入圍獎

· 全國站優(yōu)秀演講和答辯

· 全國站個人獎項(xiàng)

· 全國CTB發(fā)明創(chuàng)造獎

· 全國CTB慈善活動獎

· 全國CTB程序開發(fā)獎

· 全國CTB商業(yè)大師獎

· 全國CTB藝術(shù)新力量獎

全球站階段

· 全球站金、銀、銅獎

· 全球站個人獎項(xiàng)

· 全球站黑客馬拉松獎項(xiàng)



(接下篇)

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