授課形式：團(tuán)隊(duì)線上授課

導(dǎo)師規(guī)格：雙師制——CTB競(jìng)賽教練+學(xué)術(shù)導(dǎo)師共同指導(dǎo)

授課時(shí)長(zhǎng)：線上站-26課時(shí)；全國(guó)站/全球站答辯-4課時(shí)起

授課時(shí)間：周末課程，具體時(shí)間根據(jù)老師和學(xué)生情況商議

·指導(dǎo)學(xué)生隊(duì)伍獲得 CTB 2020-2021年全球站團(tuán)隊(duì)銀獎(jiǎng)；

·2021-2022年度指導(dǎo)CTB 5支隊(duì)伍，100%晉級(jí)全國(guó)賽，2支晉級(jí)全球賽；多支隊(duì)伍獲得全國(guó)賽一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)及最佳研究設(shè)計(jì)獎(jiǎng)；

·獲得2020-2021年度CTB組委會(huì)認(rèn)證高級(jí)教練及年度最佳教練榮譽(yù)；

·YOC官方指導(dǎo)教練，帶隊(duì)獲得2020-2021 YOC Impact Award獎(jiǎng)項(xiàng)及Honorable Mention Award獎(jiǎng)項(xiàng)；

·曾指導(dǎo)多個(gè)學(xué)生項(xiàng)目獲得日內(nèi)瓦國(guó)際發(fā)明展金獎(jiǎng)及銀獎(jiǎng)。

·擅長(zhǎng)管理科學(xué)，宏微觀經(jīng)濟(jì)，能源經(jīng)濟(jì)與管理，大數(shù)據(jù)分析，機(jī)器學(xué)習(xí)等，在SCI頂刊《Weather Climate and Society》《Nature Communications》等發(fā)表論文若干篇，若干項(xiàng)國(guó)家課題、國(guó)家發(fā)明專利。

·擅長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)等領(lǐng)域，在SCI期刊發(fā)表論文11篇，參與微軟、亞馬遜總部、貝爾實(shí)驗(yàn)室研究。

·北京大學(xué)、LSE雙碩士

·在國(guó)際核心SSCI期刊、國(guó)內(nèi)核心CSSCI期刊發(fā)表論文若干篇。

·在國(guó)際核心SCI期刊、SSCI期刊發(fā)表論文近10篇，參與國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目若干項(xiàng)。 

·擅長(zhǎng)計(jì)算社會(huì)科學(xué)，在國(guó)際核心SSCI期刊、國(guó)內(nèi)核心CSSCI期刊發(fā)表論文多篇。

音樂之聲——

通過博客進(jìn)行音樂訓(xùn)練，抵抗老年人執(zhí)行功能退化

課題：音樂訓(xùn)練對(duì)工作記憶老化的抵抗作用

研究方法：

1.通過研究論文以及理論調(diào)查確認(rèn)音樂訓(xùn)練與工作記憶老化的理論聯(lián)系

2.通過線下問卷的形式收集老年人的音樂背景與工作記憶 老化測(cè)試數(shù)據(jù)

3.進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和總結(jié)，通過調(diào)查結(jié)果和理論知識(shí)得出結(jié)論

研究結(jié)論：

1.音樂訓(xùn)練對(duì)工作記憶老化有直接影響；

2.經(jīng)過音樂訓(xùn)練的被試者比沒有經(jīng)過音樂訓(xùn)練的被試者在各項(xiàng)測(cè)試中表現(xiàn)均有提升；

3.音樂訓(xùn)練可以延緩工作記憶的老化。

當(dāng)聰明的消費(fèi)者——

通過趣味財(cái)商課改善中學(xué)生消費(fèi)行為

課題：炫耀性消費(fèi)對(duì)中學(xué)生自我認(rèn)同有何影響——以寧波地區(qū)中學(xué)生為例

研究方法：

1.文獻(xiàn)研究法

2.問卷調(diào)查法

3.訪談法

實(shí)踐內(nèi)容：

1.設(shè)置一套財(cái)商課內(nèi)容體系；

2.建立微信公眾號(hào)以及抖音賬號(hào)；

3.制作3個(gè)課程內(nèi)容和1套課程PPT；

4.發(fā)布公眾號(hào)推文及抖音，通過真實(shí)例子向大眾介紹了日常的消費(fèi)以及管理金錢的方式。